Портал для абитуриентов ПГМУ
Портал дистанционного образования
Клиника ПГМУ
corp portal 
УДСПО4
Сведения об образовательной организации
Сведения об образовательной организации
«Вуз здорового образа жизни»
Вуз здорового образа жизни
    
Наши достижения
Достижения
Конференции
Конференции
Видеогалерея
Видеогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Пермский медицинский журнал
Пермский медицинский журнал
Лингвистический центр «Medlinqua»
Лингвистический центр «Medlinqua»
Доступная среда
Доступная среда
Электронная образовательная среда
Электронная информационно-образовательная среда

Новости

Университет

Кафедра русского языка как иностранного

Адрес: г. Пермь, ул. Сибирская, д. 9, 2 этаж.
Часы приема/консультаций: по согласованию.
Руководство кафедры: Заведующая кафедрой – к.п.н., доцент - Гаспарян Лариса Алексеевна.

О кафедреНовостиСтудентамУчебно-методическая работаНаучные публикации

Педагогический состав:

Гаспарян Л.А

Гаспарян Лариса Алексеевна - заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Русский язык и культура речи».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.03 Стоматология.
Специальность, квалификация: «Романо-германские языки и литература», филолог, преподаватель английского языка.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:
2017 г. – «Психология и педагогика высшей школы», ФГБОУ ВО НГПУ им. К.Минина, г. Нижний Новгород;
2016 г. - «Методика преподавания русского языка как иностранного», Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург;
2014 г. - Межвузовский научно-методический семинар повышения квалификации «Теория и методика обучения иностранным языкам и профессионального лингвистического образования» в рамках 25-летия методической школы Т.С. Серовой, ФГБОУ  ВПО «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», г. Пермь;
2014 г. — «Технология и организация научного исследования», ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», г. Екатеринбург;
Общий стаж работы: 41 год. Стаж работы по специальности: 36 лет.

Лашова С.Н

Лашова Светлана Николаевна - кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело.
Специальность, квалификация: «Русский язык и литература», учитель русского языка и литературы.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2015 г. – «Функции подразделений федеральных государственных органов по профилактике коррупционных и иных правонарушений», АНО ВО «Пермский институт экономики и финансов», г. Пермь.
Общий стаж работы: 39 лет. Стаж работы по специальности: 12 лет.

Павлова И.В

Павлова Ирина Викторовна - кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело.
Специальность, квалификация: «Русский язык и литература», учитель русского языка и литературы.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2017 г. – «Методика преподавания РКИ», РУДН, г. Москва. 2015 г. - «Методика проведения интеграционного экзамена по РКИ, истории России и основам законодательства РФ», РУДН, г. Москва. 2013 г. – «Лингводидактическое тестирование иностранных граждан», РУДН, г.Москва.
Общий стаж работы: 26 лет. Стаж работы по специальности: 23 года.

Капитонова В.С

Капитонова Вера Сергеевна - старший преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.03 Стоматология.
Специальность, квалификация: «Филология», преподаватель по специальности филологии.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2013 г. — Спецкурс академика РАО, доктора психологических наук, профессора Зимней И.А. «Исследовательская деятельность в современном высшем профессиональном образовании».
Общий стаж работы: 12 лет. Стаж работы по специальности: 12 лет.

Петренко М.А

Петренко Марина Анатольевна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык и культура речи», «Языковая подготовка к практике», «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело.
Специальность, квалификация: «Русский язык и литература», учитель русского языка и литературы.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2019 г. – «Психология и педагогика высшей школы», ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина, г. Нижний Новгород. 2018 г. – «Теория и методика обучения социально-сопроводительному переводу в курсе русского языка как иностранного для профессиональных целей», ПНИПУ, г. Пермь.
Общий стаж работы: 34 года. Стаж работы по специальности: 2 года.

Адонка О.М

Адонка Оксана Михайловна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык и культура речи», «Языковая подготовка к практике», «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело.
Специальность, квалификация: «Русский язык и литература», учитель русского языка и литературы.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2019 г. – «Психология и педагогика высшей школы», ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина, г. Нижний Новгород. 2018 г. – «Теория и методика обучения социально-сопроводительному переводу в курсе русского языка как иностранного для профессиональных целей», ПНИПУ, г. Пермь.
Общий стаж работы: 26 лет. Стаж работы по специальности: 2 года.

Евсеева Л.Р

Евсеева Лия Ринатовна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача», «Русский язык и культура речи», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.03 Стоматология.
Специальность, квалификация: «Филология», учитель русского языка и литературы.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2016 г. – «Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА по образовательным программам среднего общего образования («Русский язык»)» ГАУ ДПО "ИРО ПК"
2015 г. - «Управление качеством школьного образования в контексте требований ФГОС. Предметная область «Русский язык», НИУ ВШЭ г. Пермь.
Общий стаж работы: 17 лет. Стаж работы по специальности: 1 год.

Токарева М.В

Токарева Марина Васильевна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык и культура речи», «Языковая подготовка к практике», «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело.
Специальность, квалификация: «Лингвистика», специалист по межкультурной коммуникации.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2015 г. – «Теория и методика преподавания иностранных языков», КГУКИ, г. Краснодар.
Общий стаж работы: 4 года. Стаж работы по специальности: 1 год.

Жукова М.А

Жукова Мария Андреевна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык и культура речи», «Языковая подготовка к практике», «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело.
Специальность, квалификация: «Филология», учитель русского языка и литературы.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2020 г. (в процессе обучения) – магистратура «Педагогическое образование», ПГНИУ, г. Пермь.
Общий стаж работы: 2 года. Стаж работы по специальности: 2 года.

Осеян Д.О

Осеян Даяна Ованесовна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный»,  «Языковая подготовка к практике», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике»,  «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.03 Стоматология.
Специальность, квалификация: «Лингвистика», перевод и переводоведение.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2019 г. – «Преподавание русского языка как иностранного. Система и методика обучения иностранцев русскому языку» УрИПКиП, г.Пермь. 2021 г.(в процессе обучения) – магистратура «Педагогическое образование», ПГНИУ, г. Пермь.
Общий стаж работы: 1 год. Стаж работы по специальности: - .

Снигирёва Н.В

Снигирёва Наталья Викторовна – преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский язык как иностранный», «Языковая подготовка к практике», «Языковая подготовка к уходу за больными в клинической практике», «Профессиональная коммуникация в деятельности врача».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.03 Стоматология.
Специальность, квалификация: «Русская филология», переводчик, языковед.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2017 г. — «Преподавание русского языка по ФГОС» ПГПУ, г. Пермь. 2022 г. (в процессе обучения) – магистратура «Педагогическое образование», ПГНИУ, г. Пермь.
Общий стаж работы: 16 лет. Стаж работы по специальности: 2 года.

Черникова Ю.С

Черникова Юлия Сергеевна - преподаватель.

Преподаваемые дисциплины: «Русский как иностранный».
Направление подготовки: 31.05.01 Лечебное дело
Специальность, квалификация: «Лингвистика», «Филология» , переводчик, филолог.
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 2018 г. – «Специалист издательского дела», ККП, г. Пермь.
Общий стаж работы: 1 год. Стаж работы по специальности: - .

 pdfПоложение о кафедре РКИ (503 Кб)

Интернет ресурсы для изучающих РКИ

1.Интернет-портал «Российское образование для иностранных граждан»
http://en.russia.edu.ru/
2. Справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»
http://www.gramota.ru/
3. Пособие по орфографии русского языка  
https://portalus.ru/modules/linguistics/special/orf_posobie/www.yamal.org/ook/index.htm
4. Русский язык и культура речи. 
http://cultrechi.narod.ru 
5. Толковый словарь С.И. Ожегова
http://www.megakm.ru/ojigov
6. Словарь сокращений
http://www.sokr.ru 
7. Официальный сайт Министерства здравоохранения РФ
www.rosminzdrav.ru
8. Официальный сайт Всемирной организации здравоохранения
https://www.who.int/ 
9. Культура письменной речи. Лингвистические задачи. Тесты.
http://www.gramma.ru
10. Мир слова  русского. Пословицы и поговорки. Крылатые фразы. Энциклопедический словарь. Социологический словарь. Псевдонимы. Афоризмы.
http://www.rusword.org

Презентации, выполненные иностранными студентами

Учебно-методические работы преподавателей кафедры русского языка как иностранного

  1. Говорим по-русски. Практикум для иностранных учащихся / Л. А. Гаспарян [и др.]. - Пермь : ФГБОУ ВО ПГМУ им. акад. Е. А. Вагнера Минздрава РФ, 2019. - 127 с.
  2. Говорим по-русски в клинике. Практикум для иностранных учащихся / Л. А. Гаспарян. - Пермь : ФГБОУ ВО ПГМУ им. акад. Е. А. Вагнера Минздрава РФ, 2019. - 93 с.
  3. Моя будущая профессия: методические рекомендации [для самостоятельной работы студентов-иностранцев 1-2 курсов при обучении русскому языку как иностранному] / Л. А. Гаспарян, В. С. Капитонова. - Пермь : ФГБОУ ВО ПГМУ им. акад. Е. А. Вагнера Минздрава РФ, 2017. - 45 /1/ с. - Библиогр.: с. 45.
  4. Латинский язык в ситуациях профессиональной деятельности: практикум для самостоятельной работы студентов 1-го курса лечебного, педиатрического, стоматологического, медико-профилактического факультетов / Л. А. Гаспарян, Л. О. Егорова, Ю. В. Калавур. - Пермь : ФГБОУ ВО ПГМУ им. акад. Е. А. Вагнера Минздрава РФ, 2017 (Саратов : Амирит). - 86 /1/ с. : ил. - Библиогр.: с. 86.
  5. Научный стиль речи. Аннотирование и реферирование: практикум по чтению и реферированию для студентов-иностранцев по специальности "Стоматология" [Текст] : для III-IV курсов / Л. А. Гаспарян, В. С. Капитонова. - Пермь : ГБОУ ВПО "ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера" Минздрава России, 2014. - 80 с. : табл. - Библиогр.: с.76.
  6. Россия. Обычаи и традиции: практикум [предназначен для самостоятельной работы студентов-иностранцев] / Л. А. Гаспарян, В. С. Капитонова ; ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Минздрава России. - Пермь : [б. и.], 2013. - 72 с. - Библиогр.: с. 71.
  7. Научный стиль речи. Аннотирование и реферирование: практикум по чтению для иностранных студентов лечебного факультета / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Минздрава России ; автор-сост.: Л. А. Гаспарян, В. А. Власова, В. С. Капитонова. - Пермь : [б. и.], 2013. - 64 с.
  8. Врач и больной. Ситуации профессионального общения: практикум для самостоятельной работы иностранных учащихся лечебного и стоматологического факультетов / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Минздрава России ; автор-сост.: Л. А. Гаспарян, В. А. Власова, В. С. Капитонова. - Пермь : [б. и.], 2013. - 114 с.
  9. Общая рецептура: учеб. пособие для студентов мед. вузов, факультетов, медицинских и фармацевтических колледжей / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Минздравсоцразвития России ; сост. Г. П. Вдовина [и др.]. - Пермь : [б. и.], 2012. - 70 с.
  10. Научная деятельность врача : метод. рекомендации для студентов мед. вузов / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Минздравсоцразвития России ; автор-сост.: А. Е. Вайнер, Л. А. Гаспарян, Л. Г. Окишева. - Пермь : [б. и.], 2011. - 71 с.
  11. Движение для здоровья : практикум по глаголам движения [предназначен для студентов-иностранцев мед. вузов] / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Минздравсоцразвития России ; автор-сост.: Л. А. Гаспарян, В. С. Капитонова. - Пермь : [б. и.], 2011. - 56 с.
  12. Научный стиль речи. Аннотирование и реферирование : практикум по чтению для иностранных студентов лечебного факультета III - IV курсов / Л. А. Гаспарян, В. А. Власова, В. С. Капитонова. - Пермь : ГБОУ ВПО ПГМА им. акад. Е. А. Вагнера, 2011. - 63 /1/ с. - Библиогр.: с. 63.
  13. Моя будущая профессия: метод. рекомендации [предназначены для студентов-иностранцев 1-2 курса мед. вуза] / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Росздрава ; автор-сост. Л. А. Гаспарян ; сост. В. С. Капитонова. - Пермь : [б. и.], 2010. - 43 с.
  14. Я студент Пермской государственной медицинской академии имени академика Е. А. Вагнера: метод. рекомендации / Л. А. Гаспарян, В. С. Капитонова ; ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Росздрава. - Пермь : [б. и.], 2008. - 27 с.
  15. Основы фармацевтической терминологии и рецептуры в курсе латинского языка: метод. рекомендации [предназначены для студентов ФВСО] / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Росздрава ; сост.: Л. А. Гаспарян, Т. Ф. Грошикова, Ю. П. Усикова. - Пермь : [б. и.], 2008. - 44 с. - Библиогр.: с. 46.
  16. Основы клинической терминологии в курсе латинского языка : метод. рекомендации [предназначены для студентов ФВСО] / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Росздрава ; сост.: Л. А. Гаспарян, Т. Ф. Грошикова, Ю. П. Усикова. - Пермь : [б. и.], 2008. - 36 с.
  17. Основы анатомической терминологии в курсе латинского языка: метод. рекомендации для студентов факультета высшего сестринского образования / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Росздрава ; сост.: Л. А. Гаспарян, Т. Ф. Грошикова, Ю. П. Усикова. - Пермь : [б. и.], 2008. - 46 с.
  18. Медицинская терминология на уроке английского языка: учеб. пособие для студентов мед. вузов / ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е. А. Вагнера Росздрава ; сост.: С. Т. Краснобаева, Л. А. Гаспарян, Н. А. Ризова. - Пермь : [б. и.], 2006. - 89 с.

Список научных публикаций преподавателей кафедры русского языка как иностранного

Гаспарян Лариса Алексеевна - заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент
Наименования научных трудов Выходные данные Соавторы
1 2 3 4
1 Профилизация преподавания английского языка на факультете высшего     сестринского образования.  Тезисы докладов учебно-методической конференции.  - Пермь, 1999. Шатрова З.С.
2 О некоторых аспектах прагматики диалога. Тезисы докладов. Материалы  научной сессии ПГМА.  -Пермь,  2001. нет
3 Контроль устно-речевых умений на видеоуроке  Материалы учебно-методической конференции. - Пермь, 2001. нет
4 К вопросу о факторах  организации речевой ситуации « На приеме у врача». Материалы научной сессии ПГМА. - Пермь, 2002 нет
5 Видео в обучении иноязычной дискурсивной деятельности. Поэтапное овладение студентами медвуза практическими навыками. Тезисы докладов   учебно - методической конференции. - Пермь, 2002, С.152-154. 

Краснобаева С.Т.,

Пастушенко А.А.

6 Интерактивный подход в обучении письму  Материалы международной научной конференции. ПГУ. - Пермь, 2004.

Краснобаева С.Т.,

Вайнер А.Е.

7 Стандартизованность в англоязычном эпистолярном дискурсе Материалы международной научно-методической конференции. ПГУ. - Пермь, 2004. Вайнер А.Е.
8 Опыт использования видеопроекта в самостоятельной работе над иностранным языком Сб. Самостоятельная работа студентов. ПГМА,-Пермь, 2004 Краснобаева С.Т.
9 Некоторые особенности иноязычного коммуникативно-речевого взаимодействия в условиях речевой ситуации «На приеме у врача» Вестник Прикамского социального института. Серия: Лингвистика. Переводоведение. Теория обучения языкам. Выпуск 5(27). – Пермь, 2006. - С.121-125. нет
10 Роль коммуникативной компетенции в профессиональной деятельности  врача (по материалам  зарубежной литературы) Проблемы стоматологии. 2006,N5.-C.37-39. Гридина В.О.
11 Особенности иноязычного коммуникативно-речевого взаимодействия в условиях речевой ситуации «На приеме у врача». Материалы юбилейной научной сессии ПГМА. – Пермь, 2006. –С.71-72. нет
12 Опыт  моделирования иноязычного учебного дискурса «Назначение клинико-функционального исследования».  Индустрия перевода и информационное обеспечение внешнеэкономической деятельности предприятий. Международная научно-практическая конференция. -Пермь, 2006.-С361-364. Статья опубликована при финансовой поддержке гранта РГНФ N 06-06-82 606 а/У. Краснобаева С.Т.
13 Психолого-педагогические аспекты оптимизации обучения студентов на кафедре иностранных языков. Новые технологии в хирургии и клинической  анатомии.  Материалы Международной дистанционной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. ПГМА. -Пермь, 2006. –С.98-105.

Краснобаева С.Т.,

Рутенберг Н.А.,

Бахарева И.А.,

Дылдина Л.А.,

Аношкин Н.К.

14 Роль латинского языка при формировании личности будущего врача на довузовском этапе. Тезисы краевой научно-практической конференции. «Язык и духовность». 25-26  апреля.  - Пермь, 2007г. –С.102. Боровкова Т.А.
15 Разработка комплексной программы языковой подготовки врача в процессе додипломного и последипломного образования. Грант РГНФ N06-06 82606а/у. Региональный конкурс РГНФ. Результаты научных исследований, полученных за 2006 год. - Пермь, 2007.-С.143-147.

Краснобаева С.Т.,

Корюкина И.П.,

Пастушенко А.А.

26 О некоторых особенностях номинации боли в дискурсе медицинской консультации. Материалы научной сессии  2008 года. –Пермь, ПГМА. - 2008.-С.377-379. Нет
27 Латинский язык как средство профессиональной ориентации абитуриентов на этапе довузовской подготовки. Материалы учебно-методической конференции. «Совершенствование учебно-методического и технического обеспечения образователь­ного процесса на довузовском, додипломном и послевузовском этапах обучения» ПГМА. –Пермь, -2008, -С.132-133. Боровкова Т.А.
18 «Практические аспекты обучения латинскому языку на занятиях студенческого кружка «Юридическая латынь» в медвузе». Материалы научно-методической  интернет- конференции «Практические и теоретические аспекты образовательного процесса» НОУ ВПО Курский мединститут. –Курск, 2008. -С. 67-70. Морозова В.В.
19 Проблема реализации межпредметной интеграции в курсе преподавания русского языка как иностранного на подготовительном отделении. Материалы учебно-методической конференции «Совершенствование учебно-методического и технического обеспечения образователь­ного процесса на довузовском, додипломном и послевузовском этапах обучения» ПГМА.  - Пермь, 2008.- С.153-154 Капитонова В.С. 
20  Об обеспечении аутентичности при моделировании ситуации врачебной консультации (лексический аспект) Материалы научной сессии 2009 года. ПГМА. – Пермь, 2009. -С.234-236. Нет
21  Латинский язык в процессе непрерывного формирования профессионального клинического мышления у студентов стоматологического факультета Материалы международной дистанционной учебно-методической конференции 15-30 мая 2009 г. «Актуальные вопросы качественного образования в высшей школе». ПГМА. – Пермь, 2009. - С.55-57.

Мозговая Л.А.,

Калавур Ю.В.,

Морозова В.В.

22 Сообщение диагноза в структуре профессиональной коммуникативной компетенции медика.  Материалы  ХIХ Международной научно-практической конференции "Наука и современность – 2011". Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. ЦРНС. - Новосибирск, 2011.  - С.157-162. нет
23 Получение информированного согласия в структуре коммуникативной компетенции врача. Материалы Международной очно-заочной научно-практической конференции (17 мая 2011 года). Вопросы современной лингвистики и методики обучения иностранным языкам в школе и  вузе. - Комсомольск-на-Амуре., Изд-во АмГПГУ, 2011. -С.210-214. нет
24 Формирование русскоязычной профессиональной коммуникативной компетенции иностранных студентов-медиков  Материалы учебно-методической конференции «Компетентностный подход к обучению студентов».  ПГМА. –Пермь, 2011. – С.42-45. нет
25 Формирование общекультурных компетенций на уроке латинского языка Материалы учебно-методической конференции «Компетентностный подход к обучению студентов» .ПГМА. –Пермь, 2011.  -С. 91-93. Боровкова Т.А.
26 Отбор типичных ситуаций для обучения межкультурному профессиональному общению Материалы Международной научно-методической конференции «Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования» 12-13 октября 2011 г., - Пермь 2011 -С. 207-208 Мамунц М.А.
                                  27 Роль обучения чтению в формировании коммуникативной компетенции иностранных студентов-медиков Сборник материалов учебно-методической конференции «Инновационные методы преподавания клинических и теоретических дисциплин» Пермь, 2012. -С. 45-49. Капитонова В.С.
28 Создание образовательной среды как условие формирования межкультурной компетенции студента-медика Сборник материалов учебно-методической конференции «Инновационные методы преподавания клинических и теоретических дисциплин» Пермь, 2012.-С. 24-26 Боровкова Т.А
29 Метод видеопроектов как средство формирования умений иноязычного диалогического взаимодействия Научный журнал «Педагогическое образование в России». ФГБОУ «Уральский государственный педагогический университет» 2012. №3.- С.  80-86 (ВАК) нет
30   Видеоматериалы как средство формирования иноязычной коммуникативно-речевой компетенции. Научное периодическое издание  «Сибирский педагогический журнал». Новосибирск: ФГБОУ ВПО «НГПУ», 4/2012  -С. 122-128(ВАК) нет
31 Креолизованный текст в медицинском дискурсе и его дидактический потенциал в обучении иноязычной коммуникации.  В сб. ХХIV Международной научно-практической конференции « Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения». Сборник материалов. Часть 2/Под общ.ред. С.С. Чернова.- Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2012. -С. 206-211 нет
32 Об основных направлениях воспитательной работы с иностранными учащимися на кафедре РКИ,  латинского языка и основ терминологии Сборник материалов учебно-методической конференции ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А.Вагнера Минздрава России. - Пермь , 2013.-С.14-23

Боровкова Т.А.,

Капитонова В.С.

33 Индивидуализация обучения как основополагающий принцип компетентностного подхода Сборник материалов учебно-методической конференции «Проблемы и перспективы обучения студентов по ФГОС» ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А.Вагнера Минздрава России. Пермь , 2013.- С.58-62 Грошикова Т.Ф.
34 Технология сотрудничества как условие успешности обучения студентов медицинского вуза Сборник материалов учебно-методической конференции «Проблемы и перспективы обучения студентов по ФГОС» ГБОУ ВПО ПГМА им. ак.Е.А.Вагнера Минздрава России. Пермь , 2013 С..55-58 Боровкова Т.А.
35 Креолизованный текст как дидактическое средство для развития иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента-медика Сборник материалов учебно-методической конференции «Проблемы и перспективы обучения студентов по ФГОС» ГБОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А.Вагнера Минздрава России. Пермь , 2013.-С.50-55 нет
36 Типология умений иноязычного диалогического общения будущего врача с пациентом  Научный периодический журнал «Язык и культура»: Томск: Томский ун-т. – 2013.- №4 (24) – С.104-120  (ВАК) Серова Т.С.
37 Типология умений иноязычного диалогического общения будущего врача с пациентом «Язык и культура»:  Сборник статей XXIV Международной научной конференции, посвященной 135-летию Томского государственного университета. Министерство науки и образования РФ, Томский государственный университет. 2014. - С. 124-145. Cерова Т.С.
38 Языковая подготовка иностранных студентов к клинической практике. Итоговая учебно-методическая конференция «Учебная и производственная практика: реалии и перспективы». - Пермь.Изд-ва ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А.Вагнера  Минздрава России, 2017. С. 20-26 нет
39 Самооценка умений устно-речевого общения будущего врача с пациентом Материалы учебно-методической конференции «Подготовка специалистов и кадров высшей квалификации в системе единого образовательного пространства медицинского вуза» Пермь, 2017.-С. 47-50 нет
40 О воспитательной работе с иностранными учащимися Материалы учебно-методической конференции «Подготовка специалистов и кадров высшей квалификации в системе единого образовательного пространства медицинского вуза» Пермь, 2017.С.50-54

Боровкова Т.А.,

Бадуева И.С.

41  Информационно-коммуникационные технологии при обучении иностранных учащихся латинскому языку Материалы учебно-методической конференции «Подготовка специалистов и кадров высшей квалификации в системе единого образовательного пространства медицинского вуза» Пермь, 2017.-С.57-60

Егорова Л.О.,

Калавур Ю.В.

42 Языковая подготовка иностранных студентов к клинической практике Итоговая учебно-методическая конференция «Учебная и производственная практика: реалии и перспективы» Пермь, 2017.-С.20-25 нет
43 Использование  проектного метода в преподавании русского языка как иностранного Научный журнал «Современные исследования социальных проблем» (Электронный журнал  http://ej.soc-journal.ru) – 2018.-Т.9, № 5.-С.50-61 Красноярск: Научный инновационный центр. (ВАК)

Лашова С.Н.,

Пипченко Е.Л.

44 Роль коммуникативной компетенции в управлении временем врачебной консультации Научный журнал «Современное педагогическое образование». Москва: Издательство КноРус.- 2019. №С.94-100 (ВАК) нет
45 Разработка и методическая организация учебного медицинского дискурса для обучения студентов-медиков иноязычному речевому общению Научный журнал «Тенденции развития науки и образования». Международная Объединенная Академия Наук №46. Часть 1. Самара. 2019. -С.23-28 нет
46 Лингводидактический потенциал медицинских мнемоников в развитии коммуникативной компетенции студента-медика Научный журнал "Современное педагогическое образование». Москва: ООО «Русайнс».- 2019.- №4. – С.197-203 № 1569 из перечня ВАК 2019г. Малов А.Г
47 Типология умений общения и дидактический комплекс упражнений для обучения студентов-медиков коммуникации с пациентом. Материалы учебно-методической конференции Деонтологического воспитание и формирование коммуникативных навыков у обучающихся в медицинском университете. Пермь, 23 мая 2019г. (С.28-33) нет
48 Развитие творческого потенциала иностранных учащихся как средство оптимизации процесса овладения русским языком Материалы международной школы-семинара (7-11 апреля 2019г.) Экспорт образовательных услуг. Особенности организации обучения иностранных студентов в медицинских вузах (С.66-77) Целле (Германия) – Пермь (Россия). 2019г. нет

Лашова Светлана Николаевна - кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного
Наименования научных трудов Выходные данные Соавтор
1 2 3 4
1 Экзистенциальная проблематика романа Дмитрия Глуховского «Метро 2033» Сборник статей Третьей Международной ежегодной научно-практической конференции преподавателей «Актуальные проблемы экономики и управления в современном обществе»: материалы научно-практической конференции. 28–29 октября 2009 г. / Под ред. Е.В. Ожгибесовой –Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2009. – С. 572 - 575 нет
2 История в сослагательном наклонении (о феномене альтернативно-исторической прозы) Филологическое образование в процессе становления профильной школы: сборник статей по материалам региональной научно-практической конференции – Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2009. – С. 224-228 нет
3 Принцип пазла: язык и хронотоп в прозе М. Шишкина  Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2010. – С.186-191. нет
4 Документально-фактуальное и фикциональное в прозе М. Шишкина  Материалы V Международной научной заочной конференции «Концептуальные проблемы литературы» – Ростов-на Дн. Изд-во: Педагогический институт Южного Федерального университета, 2010. – С.82-88. нет
5 Мотив языка в рассказе М. Шишкина «Уроки каллиграфии» Четвертая ежегодная всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Актуальные проблемы экономики и управления в современном обществе»: материалы научно-практической конференции. 28 октября 2010 г. / Под ред. Е.В. Ожгибесовой – Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов, 2010. – С. 383-385. нет
6 Хронотоп в прозе М. Шишкина Интерпретация текста: лингвистический, литературоведческий и методологический аспекты: материалы III Международной научной конференции – Чита: Изд-во  «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского», 2010, – С.184-188. нет
7 Интертекстуальные повествовательные стратегии М. Шишкина Пятая ежегодная всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Актуальные проблемы экономики и управления в современном обществе»: материалы научно-практической конференции. 27 октября 2011 г. / Под ред. Е.В. Ожгибесовой – Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов, 2011. – С.431-433 нет
8 Мотив языка в прозе М. Шишкина  Литература сегодня: знаковые фигуры, жанры, символические образы: материалы XV Всероссийской научно-практической конференции словесников – Екатеринбург, 2011. –  С. 116-119. нет.
9 Мотив истории в прозе М. Шишкина Интерпретация текста: лингвистический, литературоведческий и методологический аспекты: материалы IV Международной научной конференции – Чита: Изд-во  «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского», 2011, – С.109-112. нет
10 Мотив воскрешения в прозе М. Шишкина Гуманитарный вектор. – Чита: Изд-во  «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского», 2011. –  №4 (28).– С. 199 – 206. нет
11 Язык как средство «вертикальной коммуникации» (по рассказу М. Шишкина «Спасенный язык») Русский рассказ третьего тысячелетия: книга для ученика и учителя: сборник рассказов и статей. – Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2011. – С. 166-173 нет
12 Стратегии и тактики М. Шишкина (к вопросу о художественном методе) Полилог. Студия неофилологии. Слупск. Поморская академия (Польша). – 2012. – № 2. – С.233-241. М.П. Абашева
13 Позиционирующие стратегии формирования имиджа регионального лидера (на примере имиджа губернатора Пермского края В. Басаргина) Сборник статей ежегодной Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Актуальные проблемы экономических, юридических и социально-гуманитарных наук»: материалы научно-практической конференции. 22 ноября 2012г. / Под ред. Е.В. Поносовой. – Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2012. – С. 407-409 нет
14 On the question of M. Shishkin's individual creative method (roman M. Shishkin «Letter-writer»). European Science and Technology [Text]: materials of the III international research and practice conference, Vol. II, Munich, October 30 th – 31th, 2012 / publishing office Vela Verlag Waldkraiburg – Munich – Germany, 2012 – Р. 159-164. нет
15 Main narrative motives of M. Shishkin works European Science and Technology [Text]: materials of the IV international research and practice conference, Vol. II, Munich, April 10th – 11th, 2013 / publishing office Vela Verlag Waldkraiburg – Munich – Germany, 2013– Р. 143-149. нет
16 Анализ художественного текста: мотив и нарратив Сборник статей ежегодной Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Актуальные проблемы экономических, юридических и социально-гуманитарных наук»: материалы научно-практической конференции. 21 ноября 2013 г. / Под ред. Е.В. Поносовой. – Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2013. – С. 324-326 Нет
17 Main channels of regional image making on the Internet Life Science Journal 2014;11(9s) – P. 77-80 Зыкова Н.А.
18 Позитивный имидж хозяйствующего субъекта как основная составляющая конкурентоспособности организации (предприятия) Актуальные вопросы современной науки. Научный журнал. Пермь: Пермский институт экономики и финансов. –2014. – № 2-3. – С. 179-184. нет
19 Модернистские практики письма в творчестве современных российских авторов Евразийский вестник  гуманитарных исследований.  Пермь: АНО ВО «Пермский институт экономики и финансов», 2014, с.135-138.  нет
20 Ключевые тенденции развития российской медиа-системы Сборник статей ежегодной Всеросс. с международным участием научн.-практ. конф. «Актуальные проблемы экономических, юридических и социально-гуманитарных наук»: материалы научн.-практ. конф. 23 марта 2015 г. / Под ред. Т.В. Алферовой. – Пермь: АНО ВО «Пермский институт экономики и финансов», 2015. - С. 172-175. нет
21 Использование Интернет-технологий в формировании имиджа территорий Актуальные вопросы современной науки. Научный журнал. Пермь: Пермский институт экономики и финансов. –2015. – № 5. – С. 163-166. нет
22 Пазлы Михаила Шишкина: Индивидуальная поэтика автора. Система мотивов и повествовательные стратегии (монография) Монография – Пермь: АНО ВО «Пермский институт экономики и финансов», 2015. – 132 с. нет
23 Основные каналы формирования имиджа региона в Интернете (научная статья ВАК) Историческая и социально-образовательная мысль. Выпуск № 6-1. том 7. 2015. С. 157-160 Клочко К.А.
24 Transitions of Diverse Precedent Phenomena in the Poetic Cycle of Dmitry Bykov “Citizen Poet” Mediterranean Journal of Social Sciences. – Rome, Italy 2015, № 6, P..163-169 Гладких Ю.Г., Хохрякова Н.С.
25 К вопросу об изменчивости терминологии  в сфере рекламы и связей с общественностью (научная статья ВАК) Историческая и социально-образовательная мысль. Выпуск № 6-2. том 7. 2015. С. 173-175 Клочко К.А.
26 Основные каналы формирования имиджа региона в Интернете (научная статья ВАК) Вестник Воронежского государственного университета. Серия: филология. журналистика. – 2015. – № 4. – с. 124-127 нет
27 Использование метода проектов в преподавании русского языка как иностранного (научная статья ВАК) Современные исследования социальных проблем.  Красноярск, 2018. - № 5. – С.50-62. Гаспарян Л.А., Пипченко Е.Л.
Павлова Ирина Викторовна - кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного
Наименования научных трудов Выходные данные Соавторы
1 2 3 4
1 Стиль и художественные особенности романа А.Мариенгофа «Циники» Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста и речи: межвузовский сборник научных статей. Соликамск: изд-во СГПИ, 1995. С. 17-25. нет
2 Черты имажинистской эстетики в стихотворении С.А. Есенина «Исповедь хулигана» Материалы научно-практической конференции: В 2 частях. Ч.1. Соликамск, 2000. С. 151-165. нет
3 «Малые» имажинисты (к вопросу о влиянии имажинистских идей на русскую поэзию ½ ХХ века Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста: материалы межвузовской научной конференции. Соликамск, 2000. С. 100 -107. нет
4 Изучение творчества С.А.Есенина в вузе (спецкурс «Особенности есенинского мифологического имажинизма») Актуальные проблемы современной образовательной практики. Соликамск.,2001. С.133-136. нет
5 Влияние теории и поэтики имажинизма на русскую поэзию 2/2 ХХ века Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста: сборник статей межвузовской научной конференции. Соликамск, 2001. С143-146. нет
6 Философия кинизма и имажинизм Международная научная конференция «Язык и культура». Тезисы докладов. Москва, 2001. С. 190-192. нет
7 Фонетические особенности авангардной поэзии (футуризм и имажинизм) Бодуэновские чтения: Бодуэн де Куртене и современная лингвистика: Международная научная конференция: Труды и материалы: В 2 т. Казань: изд-во Казанского ун-та, 2001. Т.2. С.170-177. нет
8 Особенности лирической композиции имажинистских произведений Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста и речи: Сборник статей Всероссийской (с международным участием научной конференции: В 3т. Соликамск, 2002. Т.1. С.408-417. нет
9 Имажинизм в контексте модернистской и авангардной поэзии ХХ века Автореф. дис. кан. наук. – Москва, МГОПУ им. М.А.Шолохова. 2002. 27с. нет
10 Сергей Есенин и имажинизм в школьном изучении Материалы 10 Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы анализа литературного произведения в системе филологического образования» - Екатеринбург: Изд-во АМБ, 2005. С.140-149. нет
11 Общие свойства лирического сознания и пафоса в поэзии имажинистов Русский имажинизм. Коллективная монография. – Москва: Линор, 2005. С.75-96. нет
12 О лирике Виталия Кальпиди (в контексте поэзии андеграунда 70-80 годов) Ученые записки: Материалы  11 городской научно-практической конференции «Проблемы и перспективы историко-культурного развития г.Соликамска.  Выпуск 4. Ч.3, Соликамск, СГПИ, 2005. С.61-73. нет
13 Актуальные вопросы юриспруденции Сборник статей / Пермь: ГОУ ВПО РИГ РУДН филиал в г.Перми, 2006. 73с. Владимирова Ю.В.,
14 Дуэль Поэта с Поэзией. О лирике Виталия Кальпиди Литература Урала: история и современность. Сборник статей. Выпуск 3. Том 2 – Екатеринбург: Изд. Дом «Союз писателей», 2007. С. 378-388. нет
15 Имажинизм в контексте модернистской и авангардной поэзии ХХ века. Авторская монография. Соликамск: РИО СГПИ, 2007.  219с. нет
16 Имажинизм А.Б. Мариенгофа. От школы к творческому методу Международная научная конференция «Русское слово: восприятие и интерпретация», Пермь:  Институт искусства и культуры,.2009. нет
17 Поморский город Соликамск научно-популярное издание, посвящённое 580-летию г.Соликамска. Соликамск, 2010. 207 с.   нет
18 Лингвострановедческие  и деонтологические аспекты художественного текста на уроках РКИ (для студентов-медиков) Экспорт образовательных услуг. Особенности организации  обучения иностранных студентов в медицинских вузах : материалы международной школы-семинара. – Пермь, 2019. с. С.240-247 нет
19 Дискуссия как форма деонтологического воспитания на уроках РКИ Деонтологическое воспитание и формирование коммуникативных навыков у обучающихся в медицинском университете : материалы учеб.-метод. конф. / ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России. – Пермь, 2019.  С.120-127 нет
20 Русский язык и развитие медицинского туризма в Индии Векторы развития образовательного пространства в 21 веке: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Соликамск: СГПИ (филиал ПГНИУ), 2019. С.161-167. Пал Саптарши

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России контроль за состоянием здоровья обучающихся организован в структурных подразделениях Клинического многопрофильного медицинского центра (КММЦ): в консультативно-диагностической поликлинике (г. Пермь, бульвар Гагарина, 49), стоматологической поликлинике (г. Пермь, ул. Луначарского, 74 б). Медицинские учреждения оборудованы для приема инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Структурные подразделения КММЦ ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России работают в соответствие ФЗ 323 «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» и лицензией на осуществление медицинской деятельности.

В соответствие с положением о КММЦ основной целью является оказание первичной и специализированной медицинской помощи обучающимся Университета на основе современных методов медицинской профилактики, диагностики и лечения, а также содействие создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического и психического здоровья обучающихся.

Основными задачами КММЦ является:

  1. Санитарно-гигиеническое просвещение обучающихся Университета в области культуры здоровья, в том числе профилактике социально обусловленных заболеваний (алкоголизма, наркомании, СПИДа, табакокурения), с целью повышения грамотности и формирования мотивационно-ценностного отношения к здоровому образу жизни, воспитание чувства ответственности за свое здоровье;
  2. Оказание профессиональной консультативной, лечебной и экспертной помощи обучающимся;
  3. Оказание доврачебной и первичной медико-санитарной помощи при заболеваниях, травмах, отравлениях, проведение противо-эпидемических мероприятий;
  4. Комплексная диагностика, обеспечивающая исследование состояния здоровья обучающихся для выделения «групп риска»;
  5. Мониторинг состояния здоровья обучающихся в период их пребывания в Университете;
  6. Своевременное выявление факторов риска для здоровья.

ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России  является ВУЗом здорового образа жизни. В программе формирования здорового образа жизни и оздоровления участников образовательного процесса в ВУЗе  в соответствие с ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации» проводится один из основных принципов государственной политики в сфере образования: «приоритет жизни и здоровья человека» (статья 3).

ВУЗ  обеспечивает необходимые условия для охраны и укрепления здоровья: организацию питания, занятий физической культурой и спортом, а также создание безопасных условий обучения и воспитания обучающихся в соответствии с установленными нормами. Питание студентов обеспечивается 2 столовыми и 6 буфетами в учебных корпусах.  Для обеспечения социально-психологической поддержки студентов при необходимости в ВУЗе организован кабинет  психологической помощи при кафедре психиатрии, наркологии и медицинской психологии.

Для обеспечения физической культуры обучающихся в ВУЗе имеются как собственные, так и арендованные спортивные базы.

В ВУЗе используется комплексный подход, который может быть назван здоровьесберегающей педагогикой Технологическую основу здоровьесберегающей педагогики составляют здоровьесберегающие образовательные технологии, которые при выполнении учебной программы, формируют у обучающихся интерес к своему предмету и мотивацию на здоровый образ жизни, устанавливают с ними доверительные, партнерские отношения, предотвращают возникновение дискомфортных состояний и максимально используют индивидуальные особенности учащихся для повышения результативности их обучения.

Здоровьесберегающие технологии в ВУЗе реализуются на основе личностно-ориентированного подхода, предполагают активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности обучающегося, развитие его саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей.

Главная задача реализации педагогом здоровьесберегающих технологий – такая организация образовательного процесса на всех уровнях, при которой качественное обучение, развитие и воспитание обучающихся не сопровождается нанесением ущерба их здоровью. Обучающиеся  в свою очередь получают возможность использовать свои знания для сохранения и укрепления, как индивидуального здоровья, так и окружающих людей, в том числе и его духовной, физической и социальной составляющих.

В современных условиях роста глобальных угроз от жизнедеятельности, увеличения вероятности террористических актов существенно повышается необходимость обучения и формирования у населения навыков безопасной жизнедеятельности и навыков оказания первой помощи (до оказания медицинской помощи). Под безопасностью жизнедеятельности понимается благоприятное, нормальное (оптимальное) состояние окружающей среды человека, условий его труда, учебы, отдыха, питания, при которых до минимума снижена возможность возникновения опасных факторов, угрожающих его здоровью, жизни, имуществу, законным интересам.

Для обеспечения безопасности образовательной организации в ВУЗе регулярно проводится подготовка педагогических кадров, способных адекватно реагировать в ситуациях повышенного риска для здоровья, уметь своевременно и правильно оказывать первую помощь с целью предупреждения и/или снижения последствий возможных чрезвычайных ситуаций.

РПД

ВОСПОАспирантураОрдинатураВО (на английском)

Рабочие программы дисциплин по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета.

Высшее сестринское образование

 pdfБезопасность жизнедеятельности и медицина катастроф (499 Кб)

 pdfБиохимия (340 Кб)

 pdfБиоэтика (391 Кб)

 pdfБольничная гигиена (624 Кб)

 pdfИнструментальные исследования (410 Кб)

 pdfИстория (426 Кб)

 pdfИнформатика и информационные технологии в сестринском деле (582 Кб)

 pdfЛабораторные исследования (420 Кб)

 pdfЛатинский язык и основы терминологии (698 Кб)

 pdfМаркетинг в сестринском деле (443 Кб)

 pdfМедицинская биология (414 Кб)

 pdfМенеджмент в сестринском деле (424 Кб)

 pdfНормальная физиология (384 Кб)

 pdfОбщая гигиена (549 Кб)

 pdfОбщая патология (425 Кб)

 pdfОбщественное здоровье (497 Кб)

 pdfОрганизация профилактической работы с населением (500 Кб)

 pdfОсновы психологии управления (407 Кб)

 pdfОсновы сестринского дела (521 Кб)

 pdfОценка состояния здоровья пациента (467 Кб)

 pdfПедагогика (432 Кб)

 pdfПолитология (360 Кб)

 pdfПравовые основы охраны здоровья (376 Кб)

 pdfПсихология (453 Кб)

 pdfСестринское дело в терапии (447 Кб)

 pdfСестринское дело в акушерстве и гинекологии (607 Кб)

 pdfСестринское дело в гериатрии (320 Кб)

 pdfСестринское дело в педиатрии (410 Кб)

 pdfСестринское дело в психиатрии с курсом наркологии (493 Кб)

 pdfСестринское дело в реабилитологии (315 Кб)

 pdfСестринское дело в хирургии (176 Кб)

 pdfСестринское дело при инфекционных заболеваниях и ВИЧ-инфекции (422 Кб)

 pdfСоциальное страхование и пенсионное обеспечение (480 Кб)

 pdfСоциология (519 Кб)

 pdfТеория сестринского дела (377 Кб)

 pdfФармакология (450 Кб)

 pdfФизическая культура (603 Кб)

 pdfФилософия (410 Кб)

 pdfШкола здоровья при патологии сердечно-сосудистой системы (394 Кб)

 pdfЭкономика здравоохранения (446 Кб)

 pdfЭкономика (412 Кб)

 pdfЭпидемиология (388 Кб)

Клиническая психология

 pdfАнтропология (214 Кб)

 pdfБезопасность жизнедеятельности (600 Кб)

 pdfВведение в клиническую психологию (633 Кб)

 pdfВиктимология (465 Кб)

 pdfГендерная психология и психология сексуальности (298 Кб)

 pdfДиагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса (418 Кб)

 pdfДиагностика и экспертиза аффективных расстройств (482 Кб)

 pdfДифференциальная психология (301 Кб)

 pdfИнтернет инновации в психологии (581 Кб)

 pdfИстория и теория религии (393 Кб)

 pdfИстория психологии (656 Кб)

 pdfИстория (396 Кб)

 pdfКлиническая психология в геронтологии и гериатрии (446 Кб)

 pdfКлиническая психология сексуальных расстройств (388 Кб)

 pdfКлиническая психофизиология (730 Кб)

 pdfКонфликтология (409 Кб)

 pdfКриминальная психология (491 Кб)

 pdfКультурология (388 Кб)

 pdfЛогика (365 Кб)

 pdfМежконфессиональный отношения в современном государстве (374 Кб)

 pdfМетодика преподавания психологии в высшей школе (476 Кб)

 pdfМетодология исследования в клинической психологии (482 Кб)

 pdfМетоды патопсихологической диагностики (324 Кб)

 pdfНарушения психического развития в детском возрасте (510 Кб)

 pdfНеврозология (465 Кб)

 pdfНеврология (529 Кб)

 pdfНейрофизиология (421 Кб)

 pdfНормальная физиология (416 Кб)

 pdfОбщая психология (593 Кб)

 pdfОбщепсихологический практикум (553 Кб)

 pdfОсновы общей физиологии (390 Кб)

 pdfПатопсихология (427 Кб)

 pdfПравоведение (341 Кб)

 pdfПрактикум по детской патопсихологии (470 Кб)

 pdfПрактикум по нейропсихологической диагностике (379 Кб)

 pdfПрактикум по патопсихологической диагностике и экспертизе (468 Кб)

 pdfПрактикум по психодиагностике (478 Кб)

 pdfПрактикум по психосоматике (405 Кб)

 pdfПрактикум по психотерапии и консультированию (550 Кб)

 pdfПроективные методы в клинической психологии (604 Кб)

 pdfПрофессиональная этика (274 Кб)

 pdfПсихиатрия (525 Кб)

 pdfПсиходиагностика (313 Кб)

 pdfПсихологическая профилактика зависимого поведения (414 Кб)

 pdfПсихологическая супервизия (478 Кб)

 pdfПсихологическое консультирование (438 Кб)

 pdfПсихология здоровья (518 Кб)

 pdfПсихология Личности (435 Кб)

 pdfПсихология маргинальных групп (511 Кб)

 pdfПсихология общения (485 Кб)

 pdfПсихология отклоняющегося поведения (396 Кб)

 pdfПсихология развития и возрастная психология (499 Кб)

 pdfПсихология телесности (459 Кб)

 pdfПсихология экстремальных состояний и ситуаций (520 Кб)

 pdfПсихосоматика (471 Кб)

 pdfПсихотерапия: теория и практика (501 Кб)

 pdfПсихофизиология (407 Кб)

 pdfПсихофизическая реабилитация (309 Кб)

 pdfСовременные информационные технологии (526 Кб)

 pdfСемейная психология и психотерапия (485 Кб)

 pdfСовременные концепции естествознания (692 Кб)

 pdfСоциальная политика (742 Кб)

 pdfСоциальная психология (915 Кб)

 pdfСоциология (743 Кб)

 pdfСпециальная психология и коррекционно-развивающее обучение (633 Кб)

 pdfСпецпрактикум по методам экспертной оценки в клинической психологии (723 Кб)

 pdfСтатистические методы и математическое моделирование в психологии (538 Кб)

 pdfСуггестивная лингвистика (561 Кб)

 pdfСудебно-психологическая экспертиза (936 Кб)

 pdfСуицидология и кризисная психотерапия (709 Кб)

 pdfСупервизии (728 Кб)

 pdfТеории личности в клинической психологии (758 Кб)

 pdfФизическая культура (602 Кб)

 pdfФилософия (717 Кб)

 pdfФункциональная анатомия центральной нервной системы (271 Кб)

 pdfЭкономика (688 Кб)

 pdfЭтнология (705 Кб)

 pdfЭтнопсихология (844 Кб)

Лечебное дело

 pdfАнатомия (683 Кб)

 pdfБиохимия тканей и биологических жидкостей организма человека (877 Кб)

 pdfБережливый менеджмент в здравоохранении (887 Кб)

 pdfБиоэтика (842 Кб)

 pdfВИЧ-инфекция (771 Кб)

 pdfВариативная анатомия (596 Кб)

 pdfГоспитальная хирургия (887 Кб)

 pdfЗдоровый образ жизни (855 Кб)

 pdfИнновационные технологии в экстренной хирургии (761 Кб)

 pdfИнструментальные методы диагностики хирургических заболеваний (744 Кб)

 pdfКлиническая анатомия при заболеваниях и травмах (599 Кб)

 pdfМедицинская информатика (555 Кб)

 pdfМетоды медицинской визуализации (577 Кб)

 pdfНеотложные состояния при патологии груди (745 Кб)

 pdfНеотложные состояния при патологии органов брюшной полости (750 Кб)

 pdfОбщественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения (1 Мб)

 pdfРеабилитация после оперативных вмешательств на желудочно-кишечном тракте (756 Кб)

 pdfСтоматология (847 Кб)

 pdfТопографическая анатомия и оперативная хирургия (693 Кб)

 pdfУзкоспециализированная клиническая терминология в курсе латинского языка (1,04 Мб)

 pdfФилософия (827 Кб)

 pdfХимия (510 Кб)

 pdfЭмбриогенез и эмбриопатии (511 Кб)

 pdfЭндокринологическая гинекология (886 Кб)

 pdfАкушерство и гинекология (998 Кб)

 pdfАнестезиология, реанимация и интенсивная терапия (954 Кб)

 pdfБезопасность жизнедеятельности, медицина катастроф (1,18 Мб)

 pdfБиология (753 Кб)

 pdfБиохимия (929 Кб)

 pdfГигиена (1,37 Мб)

 pdfГоспитальная терапия (570 Кб)

 pdfДерматовенерология (3,67 Мб)

 pdfДетская хирургия (1,13 Мб)

 pdfЗлокачественные новообразования кожи, методы выявления и ранняя диагностика (504 Кб)

 pdfИммунология (650 Кб)

 pdfИнфекционные болезни (859 Кб)

 pdfИстория Отечества (851 Кб)

 pdfИстория медицины (790 Кб)

 pdfКлинико-морфологические исследования в прижизненной диагностике заболеваний (1,48 Мб)

 pdfКлинико-морфологический анализ биопсийного материала (1,49 Мб)

 pdfКлиническая биохимия (884 Кб)

 pdfКлиническая геронтология (725 Кб)

 pdfКлиническая косметология (482 Кб)

 pdfКлиническая фармакология (770 Кб)

 pdfЛатинский язык (1,3 Мб)

 pdfЛучевая диагностика и терапия (1,83 Мб)

 pdfМедицинская реабилитация (787 Кб)

 pdfМеханизмы гистогенеза и регенерации тканей (788 Кб)

 pdfМикробиология вирусология (620 Кб)

 pdfНеврология, медицинская генетика, нейрохирургия (1,01 Мб)

 pdfНормальная физиология (1,24 Мб)

 pdfОбщая хирургия (1,04 Мб)

 pdfОбщие принципы проведения клинического питания больных в амбулаторных условиях (822 Кб)

 pdfОказание неотложной медицинской помощи пациентам при острых и неотложных состояниях на дому (830 Кб)

 pdfОнкология и лучевая терапия (1,07 Мб)

 pdfОсновы сестринского дела в терапии (942 Кб)

 pdfОсновы сестринского дела в хирургии (980 Кб)

 pdfОсновы ухода за хирургическими больными (976 Кб)

 pdfОсновы ухода за больными терапевтического профиля (6,34 Мб)

 pdfОториноларингология (1,02 Мб)

 pdfОфтальмология (1,94 Мб)

 pdfПатологическая анатомия. Клиническая патологическая анатомия (1,86 Мб)

 pdfПатофизиология. Клиническая патофизиология (1,03 Мб)

 pdfПоликлиническая терапия (1,6 Мб)

 pdfПолитология, социология (837 Кб)

 pdfПравоведение (771 Кб)

 pdfПринципы и методы коррекции морфофункциональных изменений покровных тканей (486 Кб)

 pdfПринципы оценки системы крови, иммунитета и гемостаза (1,31 Мб)

 pdfПрофессиональные болезни (2,52 Мб)

 pdfПсихиатрия, медицинская психология (567 Кб)

 pdfПсихология, педагогика (886 Кб)

 pdfСудебная медицина (1,09 Мб)

 pdfТравматология, ортопедия (854 Кб)

 pdfТропические болезни (772 Кб)

 pdfФакультетская терапия, профессиональные болезни (858 Кб)

 pdfФакультетская хирургия, урология (5,17 Мб)

 pdfФармакология (1,11 Мб)

 pdfФизика и математика (1,44 Мб)

 pdfФизическая культура (1,06 Мб)

 pdfФтизиатрия (4,26 Мб)

 pdfФункциональные методы исследования в кардиоревматологии (523 Кб)

 pdfФункциональные методы исследования в клинике внутренних болезней (520 Кб)

 pdfХимия живого (573 Кб)

 pdfЦифровое здравоохранение (1,03 Мб)

 pdfЭкономика (750 Кб)

 pdfЭндокринология (728 Кб)

 pdfЭпидемиология (2,21 Мб)

Медико-профилактическое дело

 pdfФилософия, биоэтика (804 Кб)

 pdfПравоведение, защита прав потребителей (772 Кб)

 pdfПравовые основы деятельности врача (808 Кб)

 pdfИстории Отечества (814 Кб)

 pdfИстория медицины (696 Кб)

 pdfКультурология (783 Кб)

 pdfИностранный язык (английский) (805 Кб)

 pdfИностранный язык (немецкий) (809 Кб)

 pdfЛатинский язык (1,28 Мб)

 pdfПсихология, педагогика (752 Кб)

 pdfСоциология (771 Кб)

 pdfЭкономика (788 Кб)

 pdfПрофессионально-ориентированное чтение по проблемам профилактики заболеваний (немецкий язык) (749 Кб)

 pdfОсновы этики в работе врача медико-профилактического профиля (664 Кб)

 pdfИноязычная коммуникация в эпидемиологии (английский язык) (744 Кб)

 pdfИноязычная коммуникация в эпидемиологии (немецкий язык) (823 Кб)

 pdfЛогика и ее значение в диагностической деятельности врача-гигиениста и эпидемиолога (748 Кб)

 pdfПрофессионально-ориентированное чтение по проблемам профилактики заболеваний (английский язык) (749 Кб)

 pdfФизика и математика (1,77 Мб)

 pdfХимия (677 Кб)

 pdfБиология, экология (874 Кб)

 pdfБиохимия (972 Кб)

 pdfАнатомия человека, топографическая анатомия (490 Кб)

 pdfГистология, эмбриология, цитология (1,01 Мб)

 pdfМикробиология, вирусология, иммунология (791 Кб)

 pdfПатологическая анатомия (1,05 Мб)

 pdfПатологическая физиология (931 Кб)

 pdfМетоды физических исследований объектов окружающей среды (1,19 Мб)

 pdfФармакология (1,24 Кб)

 pdfТоксиканты окружающей среды (866 Кб)

 pdfБиохимия тканей и биологических жидкостей организма человека (457 Кб)

 pdfВлияние факторов внешней среды на тканевой метоболизм (791 Кб)

 pdfОбщественное здоровье и здравоохранение (930 Кб)

 pdfЭкономика здравоохранения (558 Кб)

 pdfОсновы менеджмента (918 Кб)

 pdfОбщая гигиена (1,08 Мб)

 pdfСоциально-гигиенический мониторинг (920 Кб)

 pdfВоенная гигиена (1,01 Мб)

 pdfРадиационная гигиена (671 Кб)

 pdfЭпидемиология, военная эпидемиология (1,2 Мб)

 pdfГигиена питания (1 Мб)

 pdfКоммунальная гигиена (1,05 Мб)

 pdfГигиена детей и подростков (887Кб)

 pdfОнкология (766 Кб)

 pdfГигиена труда (840 Кб)

 pdfКомпьютерная диагностическая техника в эпидемиологической практике (884 Кб)

 pdfБиостатистика (1,03 Мб)

 pdfКомплексное гигиеническое обследование производственного объекта (655 Кб)

 pdfГоспитальная эпидемиология (970 Кб)

 pdfОрганизация здравоохранения (857 Кб)

 pdfОбеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в области питания населения РФ (854 Кб)

 pdfГигиена учебно-воспитательного процесса учащихся (793 Кб)

 pdfМетоды генетического типирования микроорганизмов (834 Кб)

 pdfСовременные методы иммунодиагностики (787 Кб)

 pdfОбщая гигиена (1,07 Мб)

 pdfБиологически активные добавки. Организация санитарно-эпидемиологического надзора (804 Кб)

 pdfРиски в питании (814 Кб)

 pdfГигиенические особенности трудовой деятельности работников физического и умственного труда (670 Кб)

 pdfПропедевтика внутренних болезней (635 Кб)

 pdfВнутренние болезни, общая физиотерапия (542 Кб)

 pdfЭндокринология (527 Кб)

 pdfКлиническая лабораторная диагностика (589 Кб)

 pdfПрофессиональные болезни (519 Кб)

 pdfВоенно-полевая терапия (714 Кб)

 pdfФтизиопульмонология (575 Кб)

 pdfОбщая хирургия, оперативная хирургия, анестезиология (541 Кб)

 pdfРеаниматология, интенсивная терапия (583 Кб)

 pdfХирургические болезни (839 Кб)

 pdfСтоматология (665 Кб)

 pdfТравматология, ортопедия, военно-полевая хирургия (709 Кб)

 pdfЭкстремальная медицина, безопасность жизнедеятельности (977 Кб)

 pdfАкушерство и гинекология (1,05 Мб)

 pdfПедиатрия (603 Кб)

 pdfДетские инфекционные болезни (677 Кб)

 pdfЛучевая диагностика (радиология) (712 Кб)

 pdfЛечебная физкультура и врачебный контроль (681 Кб)

 pdfИнфекционные болезни, паразитология (713 Кб)

 pdfНеврология, медицинская генетика (948 Кб)

 pdfПсихиатрия, наркология (510 Кб)

 pdfОториноларингологии (952 Кб)

 pdfОсновы ухода за больными терапевтического профиля (802 Кб)

 pdfОсновы ухода за больными хирургического профиля (782 Кб)

 pdfОфтальмология (758 Кб)

 pdfСудебная медицина (983 Кб)

 pdfПрофилактика и лечение ургентных состояний в хирургии (792 Кб)

 pdfЭкстренная помощь в акушерстве (920 Кб)

 pdfФизическая культура (1 Мб)

 pdfДерматовенерология (3,95 Мб)

Педиатрия

 pdfАктуальные проблемы ревматологии (433 Кб)

 pdfАкушерство и гинекология (455 Кб)

 pdfАлкоголизм, наркомания, токсикомания (379 Кб)

 pdfАнатомия (383 Кб)

 pdfАппаратная анатомия (235 Кб)

 pdfАнестезиология, реанимация и интенсивная терапия (569 Кб)

 pdfБезопасность жизнедеятельности, медицина катастроф (736 Кб)

 pdfБиология (375 Кб)

 pdfБиохимия (471 Кб)

 pdfБиоэтика (404 Кб)

 pdfВакцинопрофилактика: настоящее, будущее (291 Кб)

 pdfВнутриутробные инфекции (449 Кб)

 pdfГигиена (451 Кб)

 pdfГоспитальная педиатрия (601 Кб)

 pdfГоспитальная терапия (731 Кб)

 pdfГоспитальная хирургия (945 Кб)

 pdfДерматовенерология (3,27 Мб)

 pdfДетская хирургия (820 Кб)

 pdfИнфекционные болезни (397 Кб)

 pdfИнфекционные болезни у детей (595 Кб)

 pdfИстория Отечества (399 Кб)

 pdfИстория медицины (395 Кб)

 pdfКлиническая анатомия детского возраста (270 Кб)

 pdfКлиническая фармакология (397 Кб)

 pdfКраевая патология у детей и подростков (698 Кб)

 pdfЛатинский язык (747 Кб)

 pdfЛучевая диагностика и терапия (1 Мб)

 pdfМедицинская антропология (219 Кб)

 pdfМедицинская информатика (537 Кб)

 pdfМедицинская реабилитация (364 Кб)

 pdfМикробиология, вирусология (461 Кб)

 pdfНаследственные энзимопатии (350 Кб)

 pdfНеврология, медицинская генетика (528 Кб)

 pdfНормальная физиология (817 Кб)

 pdfОбщественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения (470 Кб)

 pdfОбщая хирургия (361 Кб)

 pdfОппортунистические инфекции (309 Кб)

 pdfОсновы сестринского дела (399 Кб)

 pdfОсновы ухода за больными и детьми терапевтического и хирургического профиля (417 Кб)

 pdfОсновы формирования здоровья детей (479 Кб)

 pdfОториноларингология  (532 Кб)

 pdfОфтальмология (438 Кб)

 pdfПатологическая анатомия (2,53 Мб)

 pdfПатофизиология. Клиническая патофизиология (552 Кб)

 pdfПоликлиническая и неотложная педиатрия (533 Кб)

 pdfПолитология, социология (415 Кб)

 pdfПравоведение (347 Кб)

 pdfПринципы оценки системы крови, иммунитета и гемостаза (765 Кб)

 pdfПроблемы подростковой педиатрии (691 Кб)

 pdfПропедевтика внутренних болезней (533 Кб)

 pdfПропедевтика детских болезней (561 Кб)

 pdfПрофессиональные болезни (1,76 Мб)

 pdfПсихиатрия, медицинская психология (446 Кб)

 pdfПсихология и педагогика (461 Кб)

 pdfПсихопатология детского возраста (408 Кб)

 pdfРеабилитация детей, родившихся глубоко недоношенными (398 Кб)

 pdfРеанимация и интенсивная терапия неотложных состояний больных с детской хирургической патологией (595 Кб)

 pdfСудебная медицина (687 Кб)

 pdfТравматология и ортопедия (395 Кб)

 pdfФакультетская педиатрия, эндокринология (452 Кб)

 pdfФакультетская терапия, профессиональные болезни (2,4 Мб)

 pdfФакультетская хирургия, урология (3,92 Мб)

 pdfФармакология (611 Кб)

 pdfФизика и математика (1,08 Мб)

 pdfФизическая культура (533 Кб)

 pdfФилософия (392 Кб)

 pdfФтизиатрия (2,45 Мб)

 pdfФункциональная диагностика в терапии (401 Кб)

 pdfХимия (438 Кб)

 pdfХимия живого (480 Кб)

 pdfЦифровое здравоохранение (621 Кб)

 pdfЭкономика (346 Кб)

 pdfЭнзимодиагностика в педиатрии (348 Кб)

 pdfЭпидемиология  (494 Кб)

Стоматология

 pdfФилософия биоэтика (484 Кб)

 pdfПсихология, педагогика (523 Кб)

 pdfПравоведение (437 Кб)

 pdfИстория Отечества (498 Кб)

 pdfИстория медицины (430 Кб)

 pdfЭкономика (386 Кб)

 pdfИностранный язык английский (444 Кб)

 pdfИностранный язык немецкий (434 Кб)

 pdfЛатинский язык (970 Кб)

 pdfПолитология социология (497 Кб)

 pdfИноязычная коммуникация в стоматологии английский (551 Кб)

 pdfИноязычная коммуникация в стоматологии немецкий язык (471 Кб)

 pdfМедицинская информатика (525 Кб)

 pdfЛатинский язык (1 Мб)

 pdfФизика и математика базовая часть (1,44 Мб)

 pdfХимия (614 Кб)

 pdfБиология (491 Кб)

 pdfБиологическая химия-биохимия полости рта (551 Кб)

 pdfАнатомия человека-анатомия головы и шеи (696 Кб)

 pdfГистология эмбриология цитология - гистология полости рта (1,12 Мб)

 pdfФармакология (777 Кб)

 pdfМикробиология вирусология микробиология полости рта (651 Кб)

 pdfИммунология - клиническая иммунология (685 Кб)

 pdfПатофизиология патофизиология головы и шеи (618 Кб)

 pdfПатологическая анатомия патологическая анатомия головы и шеи (665 Кб)

 pdfХимия живого (641 Кб)

 pdfГистология полости рта (1 Мб)

 pdfАнатомия головы и шеи (405 Кб)

 pdfОперативная хирургия головы шеи груди (374 Кб)

 pdfБиохимия полости рта (440 Кб)

 pdfИонизирующее излучение в медицине (1,29 Мб)

 pdfМедицинская физика (940 Кб)

 pdfБиопсии в практике стоматолога (605 Кб)

 pdfЭпидемиология (581 Кб)

 pdfГигиена (679 Кб)

 pdfОбщественное здоровье и здравоохранение (617 Кб)

 pdfВнутренние болезни клиническая фармакология (571 Кб)

 pdfХирургические болезни (584 Кб)

 pdfОбщая хирургия (437 Кб)

 pdfЛучевая диагностика (455 Кб)

 pdfМедицина катастроф безопасность жизнедеятельности (1 Мб)

 pdfИнфекционные болезни (567 Кб)

 pdfФтизиатрия (484 Кб)

 pdfМедицинская реабилитация (430 Кб)

 pdfДерматовенерология (600 Кб)

 pdfНеврология (608 Кб)

 pdfОториноларингология (626 Кб)

 pdfОфтальмология (499 Кб)

 pdfПсихиатрия и наркология (531 Кб)

 pdfСудебная медицина (577 Кб)

 pdfАкушерство и гинекология (479 Кб)

 pdfЭндодонтия (565 Кб)

 pdfМатериаловедение (759 Кб)

 pdfПародонтология (588 Кб)

 pdfПрофилактика и коммунальная стоматология (603 Кб)

 pdfГеронтоостоматология и заболевания слизистой оболочки полости рта (643 Кб)

 pdfПропедевтическая стоматология (815 Кб)

 pdfЭтика, право и менеджмент в стоматологии (672 Кб)

 pdfИмплантология и реконструктивная хирургия полости рта (671 Кб)

 pdfКариесология и заболевание твердых тканей зубов (700 Кб)

 pdfХирургия полости рта (669 Кб)

 pdfГнатология и функциональная диагностика ВНЧС (416 Кб)

 pdfКлиническая стоматология (673 Кб)

 pdfМестное обезболивание и анестезиология в стоматологии (688 Кб)

 pdfПротезирование при полном отсутствии зубов (630 Кб)

 pdfСложное протезирование (629 Кб)

 pdfПростое протезирование (654 Кб)

 pdfОнкостоматология и лучевая терапия (659 Кб)

 pdfЧелюстно-лицевая и гнатическая хирургия (745 Кб)

 pdfЗаболевания головы и шеи (703 Кб)

 pdfДетская челюстно-лицевая хирургия (717 Кб)

 pdfЧелюстно лицевое протезирование (735 Кб)

 pdfДетская стоматология медицинская генетика в стоматологии (640 Кб)

 pdfОртодонтия и детское протезирование (579 Кб)

 pdfКомплексная эстетическая реставрация зубов (994 Кб)

 pdfФизиотерапия стоматологических заболеваний (687 Кб)

 pdfТехнологии и материалы в детской стоматологии и ортодонтии (488 Кб)

 pdfЦифровое здравоохранение (379 Кб)

 pdfФторид профилактика кариеса зубов (430 Кб)

 pdfЭндогенная профилактика кариеса зубов (429 Кб)

 pdfВоспалительные и дистрофические заболевания слюнных желез (501 Кб)

 pdfСлюнокаменная болезнь (576 Кб)

 pdfБиологически совместимые материалы высокие и нанотехнологии в стоматологии (436 Кб)

 pdfКлинические аспекты эндодонтии (542 Кб)

 pdfНаркологические проблемы в стоматологическом кабинете (455 Кб)

 pdfБиомеханические аспекты эндодонтии (447 Кб)

 pdfКомпьютерные рентгенологические методы диагностики и цифровые технологии в ортопедической стоматологии (442 Кб)

 pdfНейростоматология (696 Кб)

 pdfОказание стоматологической помощи детям в условиях общего обезболивания (619 Кб)

 pdfФармакологический компонент в комплексном лечении заболеваний пародонта (616 Кб)

Рабочие программы дисциплин по программам подготовки специалистов среднего звена.

Лабораторная диагностика

 pdfАнатомия и физиология человека (347 Кб)

 pdfБезопасность жизнедеятельности (389 Кб)

 pdfИностранный язык (английский язык) (1,23 Мб)

 pdfИностранный язык (немецкий язык) (646 Кб)

 pdfВведение в специальность Лабораторная диагностика (283 Кб)

 pdfГистологические исследования (366 Кб)

 pdfМатематика (287 Кб)

 pdfМедицинская паразитология (326 Кб)

 pdfОсновы латинского языка c медицинской терминологией (267 Кб)

 pdfОсновы патологии (238 Кб)

 pdfПервая медицинская помощь (402 Кб)

 pdfПроведение лабораторных биохимических исследований (427 Кб)

 pdfПроведение лабораторных гематологических исследований (312 Кб)

 pdfПроведение лабораторных микробиологических и иммунологических исследований (437 Кб)

 pdfПроведение лабораторных общеклинических исследований (415 Кб)

 pdfПроведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований (437 Кб)

 pdfФизико-химические методы исследования и техника лабораторных работ (224 Кб)

Рабочие программы дисциплин по образовательным программам высшего образования – программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.

Клиническая медицина

 pdfРабочая программа дисциплины Акушерство и гинекология (776 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Анестезиология и реаниматология (532 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Болезни уха, горла и носа (758 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Внутренние болезни (1,11 Мб)

 pdfРабочая программа дисциплины Детская хирургия (заочная форма) (595 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Детская хирургия (очная форма) (833 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Иностранный язык (английский язык) (787 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Иностранный язык (немецкий) (1,3 Мб)

 pdfРабочая программа дисциплины История и философия науки (563 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Кардиология (1,15 Мб)

 pdfРабочая программа дисциплины Клиническая эпидемиология (985 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Методология научного исследования (498 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Нервные болезни (1,35 Мб)

 pdfРабочая программа дисциплины Педагогика с методикой преподавания медико-биологических дисциплин (630 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Педиатрия (794 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Симуляционный курс по специальности 14.01.20 - анестезиология и реаниматология (465 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Стоматология (1,44 Мб)

 pdfРабочая программа дисциплины Травматология и ортопедия (729 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Фтизиатрия (761 Кб)

 pdfРабочая программа дисциплины Хирургия (674 Кб)

Медико-профилактическое дело

Рабочие программы дисциплин по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры.

Медицина чрезвычайных ситуация

 pdfАкушерство и гинекология (5,86 Мб)

 pdfАллергология-иммунология (6,16 Мб)

 pdfАнестезиология-реаниматология (5,89 Мб)

 pdfГастроэнтерология (6,17 Мб)

 pdfГематология (5,77 Мб)

 pdfДерматовенерология (6,18 Мб)

 pdfДетская хирургия (5,68 Мб)

 pdfДетская эндокринология (6,18 Мб)

 pdfИнфекционные болезни (5,53 Мб)

 pdfКлиническая лабораторная диагностика (5,52 Мб)

 pdfКардиология (6,17 Мб)

 pdfНеврология (6,07 Мб)

 pdfНеонатология (6,25 Мб)

 pdfОбщая врачебная практика (6,17 Мб)

 pdfОнкология (6,12 Мб)

 pdfОториноларингология (6,18 Мб)

 pdfОфтальмология (6,13 Мб)

 pdfПедиатрия (6,12 Мб)

 pdfПрофпатология (6,17 Мб)

 pdfПсихиатрия (6,11 Мб)

 pdfПульмонология (6,13 Мб)

 pdfРевматология (6,13 Мб)

 pdfРентгенология (5,61 Мб)

 pdfРефлексотерапия (6,12 Мб)

 pdfСкорая медицинская помощь (6,14 Мб)

 pdfСудебно-медицинская экспертиза (5,64 Мб)

 pdfТерапия (6,15 Мб)

 pdfФизиотерапия (6,15 Мб)

 pdfФтизиатрия (6,13 Мб)

 pdfФункциональная диагностика (5,66 Мб)

 pdfЭндокринология (6,12 Мб)

 pdfЛечебная физкультура и спортивная медицина (6,18 Мб)

Общественное здоровье и здравоохранение
Патология
Патологическая физиология

 pdfОртодонтия (6,48 Мб)

Реабилитация
Симуляционный курс
Туберкулез
Цифровое здравоохранение. ЕГИСЗ ПК

Кафедра медицинской реабилитации, спортивной медицины, физической культуры и здоровья

Педагогический состав

ЧеркасоваЧеркасова Вера Георгиевна
доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой

1994 г. – Окончила ПГМА, интернатуру (г. Березники) по специальности «неврология», ординатуру по специальности «неврология» на кафедре неврологии ФДПО ПГМА.
2001 г. – Защитила кандидатскую диссертацию.
2005 г. – Защитила докторскую диссертацию по специальности «Неврология» по проблеме вторичных церебральных атрофий.
2009 г. – 2010 г. – прошла профессиональную переподготовку и сертификационное усовершенствование по специальности «Лечебная физическая культура и спортивная медицина» в Российском Университете Дружбы народов г. Москва, прошла первичную переподготовку по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение.
Научные достижения:
Под руководством защищено 6 кандидатских диссертаций - 2 по специальности восстановительная медицина, 4 по специальности неврология.
Профессиональная деятельность в университете:
2010 г. – заведующая кафедрой медицинской реабилитации и спортивной медицины.
2013 г. – директор научно образовательного центра спортивной медицины и медицинской реабилитации.
Профессиональная деятельность вне университета:
Врач – невролог бригады экстренной помощи и стационара МУЗ МСЧ №4.
Заместитель главного врача по научно-методической работе ГАУ СОН «Верхне-Курьинский геронтологический центр.
Заместитель главного врача по лечебной работе МУЗ «Городская поликлиника №3» г. Пермь.
2005 г. – вице-президент Ассоциации неврологов Пермского края.
2009 г. – руководитель центра когнитивных нарушений Пермского края.
2010 г. – президент региональной Общественной организации «Ассоциация врачей спортивной медицины и восстановительной медицины».
2011 г. – член профильной комиссии по спортивной медицине МЗ РФ.
2015 г. – главный внештатный специалист по спортивной медицине МЗ Пермского края.
Область научных интересов:
Когнитивные функции и нарушения; умственная работоспособность в возрастном и гендерном аспекте, нейрогериатрия.
Интеллектуальные продукты:
Автор 2 монографии, более 150 статей, 3 патентов на изобретения, 2 свидетельств на программы для ЭВМ, 4 рационализаторских предложений, 4 учебно-методических пособий, 4 методических пособий. Издано 4 сборника научных работ (материалы конференций по неврологии, спортивной медицине и медицинской реабилитации).

СоломатинаСоломатина Наталья Владимировна
кандидат медицинских наук, доцент

1988 г. – окончила ПГМА.
1999 г. – окончила аспирантуру по специальности «Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физическая культура, физиотерапия и курортология».
Защитила диссертацию «Особенности умственной и физической работоспособности лиц зрелого возраста» (научный руководитель: профессор Л.М. Белозерова).
Профессиональная деятельность в университете:
1999 г. – ассистент кафедры спортивной медицины и реабилитации с курсом геронтологии.
2006 г. – доцент.
2013 г. – доцент кафедры медицинской реабилитации и спортивной медицины.
Профессиональная деятельность вне университета:
Кинезиотерапевт, врач по ЛФК и спортивной медицине в «Клиника спортивной и восстановительной медицины», Центр кинезиотерапии «Олимпия».

КулешКулеш Анна Михайловна
кандидат медицинских наук, доцент

2010 г. – Окончила ГБОУ ВПО «ПГМА им. академика Е.А. Вагнера» Минздрава РФ.
2011 г. – Окончила интернатуру по специальности «Нервные болезни» на кафедре неврологии с курсом нейрореабилитологии ДПО.
2012 г. – Прошла первичную переподготовку по специальности «Рефлексотерапия» в ФГОУ «Академия повышения квалификации руководящих работников и специалистов курортного дела, спорта и туризма» г. Сочи.
2014 г. – Прошла первичную переподготовку по специальности «Лечебная физическая культура и спортивная медицина».
2011 - 2014 г. – Прошла обучение в очной аспирантуре на кафедре медицинской реабилитации и спортивной медицины.
2014 г. – Защитила диссертацию на соискании ученой степени кандидата медицинской наук по проблеме когнитивных нарушений под руководством д.м.н., заведующей кафедры Черкасовой В.Г.
Профессиональная деятельность в университете:
2014 г – ассистент кафедры медицинской реабилитации и спортивной медицины, методист научно-образовательного центра.
2016 г. – заместитель декана стоматологического факультета.
2017 г. – учебный доцент кафедры медицинской реабилитации, спортивной медицины, физической культуры и здоровья.
Профессиональная деятельность вне университета:
2011 г. – врач-невролог в Центре когнитивных нарушений Пермского края.
Область научных интересов:
Когнитивные нарушения реабилитации в неврологии, нейрогериатрия.
Интеллектуальные продукты:
Автор 34 научных публикаций (ВАК 11, Siopus 2), 1 свидетельства на программу для ЭВМ, 2 рационализаторских предложения, 4 учебно-методических пособий, 2 методических пособия.

ЧайниковЧайников Павел Николаевич
кандидат медицинских наук, доцент

2010 г. – Окончил ГБОУ ВПО «ПГМА им. академика Е.А. Вагнера» Минздрава РФ.
2011 г. – Окончил интернатуру на кафедре госпитальной терапии №1.
2013 г. - Окончил ординатуру на кафедре медицинской реабилитации и спортивной медицины.
2016 г. - Окончил аспирантуру на кафедре медицинской реабилитации и спортивной медицины, присвоена специальность «Исследователь-преподаватель».
2017 г. – Защитил диссертацию на тему «Когнитивные функции и умственная работоспособность спортсменов игровых видов спорта, получающих высшее образование: диагностика и клиническое значение» на соискание ученой степени кандидата медицинских наук на базе диссертационного совета РНИМУ г. Москва (научный руководитель – профессор, д.м.н., заведующая кафедрой В.Г. Черкасова).
Научные достижения:
2013 г. – Финалист конкурса «Умник».
Профессиональная деятельность в университете:
2009 г. – тренер сборной ПГМУ по волейболу.
2012 г. - ассистент кафедры медицинской реабилитации, спортивной медицины.
2013 г. – научный руководитель студенческого научного кружка.
2018 г. – доцент кафедры медицинской реабилитации, спортивной медицины, физической культуры и здоровья.
Профессиональная деятельность вне университета:
2012-2015 г. – заместитель главного врача клиники спортивной и восстановительной медицины «СпортМед».
С 2013 г. – Врач по спортивной медицине, консультант ведущих спортсменов, входящих в сборную г. Перми, Пермского края и Российской Федерации.
С 2017 г. – научный консультант и врач по спортивной медицине «Пермского международного марафона и Школы здорового бега.
Спортивное звание, спортивные достижения:
Кандидат в мастера спорта по волейболу (стаж спортивной деятельности 21 г.).
Неоднократный призер и победитель Всероссийских и региональных турниров и Чемпионатов по классическому и пляжному волейболу, Чемпион ПФО по волейболу среди медицинских и фармацевтических ВУЗов России в 2016 г.
Тренер сборной ПГМУ по волейболу, воспитанники – двукратные чемпионы и серебряные призеры фестиваля спорта среди медицинских и фармацевтических ВУЗов России в Приволжском Федеральном округе (2016 г., 2017 г., 2018 г.), мужская сборная по волейболу входит в пятерку лучших команд медицинских ВУЗов России.
Область научных интересов:
Функциональная диагностика в спорте, спортивная и адаптация, интегральные системы функционального состояния спортсменов, умственная и физическая работоспособность в спорте, вегетативная регуляция в спорте, оценка эффективности лекарственных препаратов в коррекции работоспособности спортсменов.
Интеллектуальные продукты:
Автор более 30 научных публикаций (3 Scopus), 1 патента на изобретение, 1 свидетельства на программу для ЭВМ, 7 рационализаторских предложений, 4 учебно-методических пособий, 2 методических пособий.

МуравьевМуравьев Сергей Владимирович
кандидат медицинских наук, доцент

2012 г. – окончил ГБОУ ВПО «ПГМА им. академика Е.А. Вагнера» Минздрава РФ.
2013 г. – окончил интернатуру по специальности «Нервные болезни» на кафедре неврологии с курсом нейрореабилитологии ДПО.
2013 г. – прошел тематическое усовершенствование по темам «Электромиография. Вызванные потенциалы мозга» (г. Иваново), «Биологическая обратная связь» (г. Санкт-Петербург).
2015 г. – защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук на тему «Клинико-нейрофизиологическая характеристика дорсопатий при юношеском идиопатическом сколиозе в процессе санаторно-курортного лечения» под руководством д.м.н., профессора Кравцовой Е.Ю.
2015 г. – прошел повышение квалификации на тему «Ведение субъектом малого и среднего предпринимательства деятельности по трансферу и коммерциализации технологических проектов при интернационализации бизнеса с учетом требований международных систем качества менеджмента».
2016 г. – окончил аспирантуру на кафедре неврологии с курсом нейрореабилитологии ДПО, присвоена специальность «Исследователь-преподаватель».
2016 г. – прошел профессиональную переподготовку по специальностям «Физиотерапия», «Функциональная диагностика».
Научные достижения:
Лауреат конкурса «УМНИК» 2014 г.
Профессиональная деятельность в университете:
2016 г. – методист научно-образовательного центра спортивной медицины и медицинской реабилитации.
2017 г. – ассистент кафедры.
2017 г. – начальник отдела внешних связей и методической деятельности учебно-методического центра нейрогериатрии и дементологии.
2018 г. – доцент кафедры.
Профессиональная деятельность вне университета:
Врач функциональной диагностики, нейрофизиолог, физиотерапевт ГАУЗ ПК «ГКБ №4».
Область научных интересов:
Нейрофункциональная диагностика, расстройства директивных систем, математическое моделирование патологических процессов.
Интеллектуальные продукты:
Автор 33 научных публикаций (18 из перечня ВАК, 4 из перечня Scopus), 4 патентов на изобретения, 1 свидетельства на программу для ЭВМ, 5 рационализаторских предложений, 2 учебно-методических пособий, 1 методического пособия.

РосляковРосляков Вячеслав Александрович
старший преподаватель

1975 г.- Окончил Пермский государственный педагогический институт, по специальности «Физическая культура и спорт».
2016 г. – Повышение квалификации по специальности «Физическая культура и спорт».
2018 г. – Повышение квалификации по программе «Первая помощь».
Профессиональная деятельность в университете:
1976 г. - Преподаваемые дисциплины: Физическая культура и спорт.
1976 г. – тренер по гандболу, дартсу.
1980 г. - Заместитель декана стоматологического университета по внеучебной и спортивно – массовой работе.
Профессиональная деятельность вне университета:
Член краевой федерации гандбола (судейский сектор).
Спортивное звание, спортивные достижения:
1999 г. – присвоено звание «Отличник физической культуры и спорта».
1-ый спортивный разряд – гандбол, футбол, дартс, бильярд.
Тренер высшей категории.
Спортивная специализация:
Гандбол, футбол, дартс, бтльярд.
Интеллектуальные продукты:
Методические пособия – 1 дартс, 1 гандбол.

СагитовСагитов Михаил Фаризович
старший преподаватель

Окончил Пермский государственный педагогический институт, по специальности «Физическая культура и спорт».
2014 г. – Повышение квалификации по специальности «Физическая культура и спорт».
2018 г. – Повышение квалификации по программе «Первая помощь».
Профессиональная деятельность в университете:
Преподаваемые дисциплины: Физическая культура и спорт.
Бывший директор спортивного клуба «Медик».
Заместитель декана медико-профилактического факультета по внеучебной и спортивно массовой работе.
Спортивное звание, спортивные достижения:
Кандидат в мастера спорта по скоростному бегу на коньках.
Спортивная специализация.
Скоростной бег на коньках.

ВятчаниноваВятчанинова Ирина Александровна
старший преподаватель

1998 г.- Окончила Пермский государственный педагогический университет, по специальности «Физическая культура и спорт».
2012 г. – ФГБОУ ВПО ПГПУ по теме «ПО следовательский метод в деятельности тренера».
2017 г. – Повышение квалификации «Психология и педагогика высшей школы».
2017 г. – Повышение квалификации по специальности «Физическая культура и спорт».
2018 г. – Повышение квалификации по программе «Первая помощь».
Научные достижения:
2016 г. – участница Всероссийском конкурсе «Рабочих программ» по дисциплине «Физическая культура».
Профессиональная деятельность в университете:
Преподаваемые дисциплины: Физическая культура и спорт.
Профессиональная деятельность вне университета:
Инструктор групповых и индивидуальных занятий в спортивном клубе.
Спортивное звание, спортивные достижения:
Кандидат в мастера спорта по скоростному бегу на коньках.
Спортивная специализация.
Скоростной бег на коньках.
Область научных интересов:
Участие и работа студенческих научных конференций, проводимых на кафедре и внутри вуза, межвузовских конференциях.
Интеллектуальные продукты:
Научные публикации – 95, 20 учебно-методических пособий, 15 методические пособия.

СидороваСидорова Наталья Юрьевна
преподаватель по физической культуре и спорту

2014 г.- Окончила ФГБОУ ВО «Пермский гуманитарно – педагогический университет», Факультет физической культуры, кафедра Адаптивной физической культуре, по специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья».
2013 г. – Окончила курсы по теме «Моделирующий массаж».
2014 г. – Окончила курсы по теме «Глубокотканный массаж».
2014 г. – Окончила курсы по теме «Тайский массаж».
2014 г. – Окончила курсы по теме «Медовый массаж».
2014 г. – Окончила курсы по теме «Обертывание: комплексный уход за телом. Программы по похудению и упругости».
2015 г. – Окончила курсы по теме «Моделирующий, антицеллюлитный шейпинг-массаж».
2016 г. – Прошла обучение по «Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью».
2016 г. - Прошла обучение по Kinesio Taping Advanced (KT1-KT2), г. Екатеринбург.
2018 г. – Повышение квалификации по программе «Первая помощь».
Профессиональная деятельность в университете:
2018 г. - Преподаваемые дисциплины: Физическая культура и спорт.
2018 г. – Лаборант кафедры медицинской реабилитации, спортивной медицины, физической культуры и здоровья.
Профессиональная деятельность вне университета:
2011 г. - 2012 г. – педагог по дополнительному образованию ГУ ДО «Муравейник» г. Пермь.
2010 г.- 2014 г. – Принимала участие в судействе соревнований на краевой спартакиаде по военно - прикладным видам спорта допризывной молодежи.
2012 г. - 2013 г. – Член жюри Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности.
Спортивное звание, спортивные достижения:
1 разряд – 4х борье, полиатлон.
2-3 разряд - 4х борье, летний полиатлон.
Область научных интересов:
Полиатлон, Лечебная физическая культура.

ЕрмаковаЕрмакова Лариса Ивановна
преподаватель по физической культуре

1987 г. – Окончила ЧГИФК Чайковский филиал Челябинского института физической культуры, по специальности физическая культура.
2013 г. – Окончила курсы по теме «Теоретико – методические основы реализации стандарта нового поколения и практика внедрения».
2015 г. – Окончила курсы по теме «Инновационные подходы в организации учебного процесса по физической культуре со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, в соответствии с ФГОС III» г. Москва.
2015 г. – Окончила курсы по теме «Организация учебного процесса по дисциплине «Физическая культура» в соответствии с требованиями ФГОС» г. Пермь.
2018 г. – Повышение квалификации по программе «Первая помощь».
Профессиональная деятельность в университете:
Преподаваемые дисциплины: Физическая культура и спорт.
Тренер – преподаватель по настольному теннису.
Тренер – преподаватель по аэробике.
Профессиональная деятельность вне университета:
Инструктор – преподаватель по аквааэробике.
Спортивное звание, спортивные достижения:
Кандидат в мастера спорта по спортивной акробатике.
Спортивная специализация.
Спортивная гимнастика.

ЗвереваЗверева Анна Петровна
преподаватель по физической культуре

2010 г. - Окончила ФГБОУ ВО «Пермский государственный педагогический университет», по специальности физическая культура.
Профессиональная деятельность в университете:
Преподаватель по физической культуре.
Профессиональная деятельность вне университета:
Преподаватель по аквааэробике.
Спортивное звание, спортивные достижения:
I взрослый разряд по спортивной акробатике.
Кандидат в мастера спорта по вольной борьбе.

ОборинОборин Андрей Владимирович
старший лаборант

1987-1990 гг. - Пермское педагогическое училище №3, учитель физической культуры.
1996-2000 гг. - Пермский Государственный Технический Университет. Гуманитарный факультет. «Экономика на промышленном предприятии». Экономист.
Профессиональная деятельность в университете:
2018 г. – Старший лаборант кафедры.
Профессиональная деятельность вне университета:
Руководитель Центра кинезитерапии «Олимпия».
Область научных интересов:
Кинезиология, кинезитерапия.

МахнутинаМахнутина Татьяна Григорьевна
лаборант 

1987-1990 гг. - Пермский Политехнический Институт. Факультет «Авиадвигатели». Инженер-механик.
Профессиональная деятельность в университете:
2017 г. – лаборант кафедры.

 

 

 

История кафедры

1Истоки кафедры — в тридцатых годах прошлого века, когда в 1938 г. при кафедре госпитальной терапии Пермского мединститута был открыт курс врачебного контроля и лечебной физкультуры. Возглавила его выпускница института В.С. Лебедев.

В 1965 г. была организована кафедра физического воспитания, врачебного контроля и лечебной физкультуры. На должность заведующего был избран главный врач врачебно-физкультурного диспансера, доцент Ким Львович Гейхман.

Активная оздоровительная работа, ведущаяся кафедрой, была отмечена дипломами союзного уровня. С 1969 по 1981 г. и.о заведующего кафедрой были Г.И. Лялин, В.А. Рачков, Л.И. Горбунов, В.М. Маслов. В 1981 г. на Должность заведующего кафедрой избирается специалист, имеющий высшее физкультурное и медицинское образование — Э.Н. Дворецкий.

Во все годы существования кафедры велась активная учебная, научная, лечебная работа, велась подготовка медицинских кадров по лечебной физкультуре для всей области. Обучение проводилось на кафедре и клинических базах: ОКБ, ДКБ №10, ОДБ, МСЧ №1, ЖК №3, врачебно-физкультурным диспансере.

Большую роль в учебном процессе сыграли инструкторы-методисты и средний медицинский персонал больниц: Батуева Р.Н. (всю жизнь посвятила этой службе, являлась главным специалистом по лечебной физкультуре), Матузко С.И., Рехтина С.В., Мишкина Н.Д., Левашова Т.М, Яшкина В.С., Карданова Н.Е., Окишева Л.В., Панина А. Ассистентами кафедры являлись: Постникова Е.В., Сухова Д.И., Копытова Н.В., Власова Л.Н., Белозёрова Л.М.

2Кафедра лечебной физкультуры тесно сотрудничала с кафедрами госпитальной педиатрии, пропедевтики детских болезней, инфекционных болезней, кафедрами стоматологии, терапии, акушерства и гинекологии, хирургии.

В июне 1995 г., благодаря усилиям профессора Людмилы Михайловны Белозёровой, открывается кафедра спортивной медицины и реабилитологии с курсом геронтологии. Л.М. Белозёрова была ученицей и продолжила идеи д.б.н., профессора Михаила Романовича Могендовича, заведующего кафедрой нормальной физиологии.

3Концепция кинезофилии и теория моторно-висцеральных рефлексов М.Р. Могендовича — основа научной концепции работы кафедры.

Одно из основных научных направлений М.Р. Могендовича - взаимодействие локомоторной и висцеральной систем. В многочисленных экспериментальных исследованиях на животных и в клинико-физиологических исследованиях на людях (здоровых и больных) был раскрыт до того неизвестный механизм нервной регуляции висцеральных функций, его биологическое значение в эволюции организмов, в онтогенезе человека. Концепция моторно-висцеральной регуляции явилась особенно плодотворной для физиологии спорта и лечебной физкультуры. М.Р. Могендович уделял большое внимание внедрению идей моторно-висцеральной регуляции в физиологию труда, космическую физиологию, возрастную физиологию. Им выдвинута гипотеза кинезофилии — как механизма развития человека. Под его руководством проведены исследования по влиянию кратковременной и длительной гипокинезии на организм человека, изучены влияния гравитации на кровообращение. Им предложена модель для имитации космической гипокинезии, которая используется в космической физиологии в настоящее время.

Научные труды сотрудников кафедры спортивной медицины и реабилитологии с курсом геронтологии, прежде всего профессора Л.М. Белозеровой, возглавлявшей новую кафедру (1995-2010 гг.), базируются на фундаментальных вопросах физической культуры и, а также продолжены идеи М.Р. Могендовича и разработана концепция геронтопротекторного (замедляющего старение) эффекта движения. Не случайно в названии кафедры объединены, казалось бы, несовместимые понятия спортивной медицины и геронтологии.

При Л.М. Белозеровой активно велась научная работа, разработано 7 методов определения биологического возраста, на 4 метода получены патенты на изобретения. Издано 8 монографий, более 170 статей, из них 49 в рецензируемой печати. Выполнен 1 грант (2007 г.), внедрен в практику метод определения биологического возраста у детей. С открытием кафедры помимо обучения студентов, началась подготовка специалистов в ординатуре и аспирантуре. Под руководством Л.М. Белозеровой подготовлено 4 кандидата медицинских наук.

С 2010 г. Заведующей кафедрой становится врач-невролог, д.м.н. Черкасова Вера Георгиевна.

В период с 2010 по настоящее время основной концепцией развития кафедры становится активное развитие и модернизация направлений подготовки студентов, врачей, тренеров...

Спортивная медицина, лечебная физкультура, медицинская реабилитация.

Посредством оптимизации учебного, научного, лечебного процесса и расширения общественной деятельности растущей командой профессионалов-единомышленников.

С сентября 2013 г., в связи с изменениями в организации учебного процесса и введения новых стандартов обучения, кафедра расширяет сферу учебных, научных и лечебных интересов и направлений и приобретает новое название «Медицинской реабилитации и спортивной медицины».

Кафедра является клинической, все преподаватели медицинской реабилитации имеют ученую степень. Обучение на кафедре по дисциплине «лечебная физкультура и врачебный контроль» проходят студенты 6 курса медико-профилактического, 4 курса стоматологического и лечебного факультетов, а также по дисциплине «гериатрия» студенты 3 курса факультета высшего сестринского образования, С/Д в гериатрии – 2 курс ВСО, «Основы реабилитации» - 4 курс ВСО.

Обучение проводится в учебных классах и лаборатории функциональных исследований кафедры в теоретическом корпусе академии, а также на 4-х клинических базах в учреждениях здравоохранения г. Перми разного профиля:

  • ПКУ «Госпиталь инвалидов и ветеранов войн»
  • ГБУЗ «Врачебно-физкультурный диспансер»
  • Отделение мед. реабилитации ДГКП №6
  • Клиника спортивной и восстановительной медицины
  • ООО «Олимпия – Пермь»
  • ООО «Кинезис»
  • ГАУЗ ПК ГКБ №4

Это позволяет организовать учебный и научно-исследовательский процесс на современном уровне и сделать его интересным и результативным, в том числе и с прикладных позиций.
Учебный процесс на кафедре по дисциплине «ЛФК и врачебный контроль» (6 курс медико-профилактического факультета) включает в том числе изучение морфофункционального статуса каждого студента и определение уровня здоровья.

Для студентов организуются посещения «Краевого Центра здоровья» с проведением индивидуальных стандартизированных исследований и разработкой индивидуальных программ питания, двигательной активности.

Активно ведётся лечебная работа, вводятся новые методы диагностики и лечения в различных областях медицины.

В 2010 году по инициативе кафедры было создано профессиональное объединение врачей — Пермская региональная общественная организация Ассоциация врачей спортивной и восстановительной медицины (ПРОО АВСиВМ).

Ежегодно с 2012 г. в мае мы коллегами организуем и проводим Всероссийскую с международным участием конференцию «ПермСпортМед», участие в которой принимают 300-400 человек. Ежемесячно проходят заседания ассоциации, которые собирают до 30-50 участников.
Основные научные направления деятельности кафедры:

  • двигательные и когнитивные функции и их нарушения в возрастном и гендерном аспекте
  • медицинская реабилитация при патологии опорно-двигательного аппарата
  • медицинская реабилитация при травмах и заболеваниях нервной системы
  • медицинские аспекты детско-юношеского спорта
  • медицинские аспекты спорта ветеранов
  • геронтология, биологический возраст
  • спортивная кардиология, геронтокардиология
  • спортивная травма

Работа студенческого научного кружка (СНК) отражает основные научные направления кафедры. На заседаниях СНК обсуждаются актуальные проблемы спортивной медицины и медицинской реабилитации. В частности, обсуждаются вопросы спортивного питания, фармакологии спорта, восстановления спортивной работоспособности, а также проблемы медицинского обеспечения оздоровительной физкультуры, частные методики фитнеса. Особое внимание уделяется современным подходам в реабилитации больных, в первую очередь с патологией опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой патологией. СНК при кафедре спортивной медицины и реабилитологии проводит совместные заседания с СНК других кафедр (фармакологии, нормальной и патологической физиологии и др.), а также нетрадиционные формы заседаний в виде олимпиад, выездных спортивных мероприятий, дней здоровья, которые проводятся на клинических базах кафедры, на спортивных мероприятиях города, в учреждениях практического здравоохранения, в залах кинезитерапии. Студенты, принимающие активное участие в заседаниях СНК и ведущие собственные исследования получают рекомендации для поступления в клиническую ординатуру и аспирантуру на кафедре.

23 октября 2016 г. решением ученого совета ПГМА в нашей академии был создан «Научно-образовательный центр спортивной медицины и медицинской реабилитации».

Мы работаем с ...

  • Всероссийской общественной организацией РАСМИРБИ
  • Медицинский университет г. Семей, Казахстан
  • Врачебно-физкультурная служба республики Татарстан (Казань)
  • Медицинский центр Континентальной хоккейной лиги (КХЛ), ВХЛ и МХЛ

.... — и многими-многими нашими друзьями и партнерами.

Сотрудниками кафедры в 2016 году был разработан краевой проект «Движение – естественное лекарственное средство», направленный на интеграцию рациональной двигательной активности в мероприятия медицинской профилактики основных неинфекционных заболеваний.

В 2017 году к кафедре медицинской реабилитации и спортивной медицины была присоединена кафедра физического воспитания, с этого момента кафедра носит название «кафедра медицинской реабилитации, спортивной медицины, физической культуры и здоровья».

 pdfПоложение (706 Кб)

Кафедра медицинской информатики и управления в медицинских системах

Адрес: г. Пермь, ул. Крупской 44
Аудитории кафедры:

  • Компьютерные классы (ауд. 202, 203, 228, 229)
  • Преподавательская (ауд. 205)
  • Кабинет заведующего (ауд. 204)
  • Кабинет ИС, БД и хранения (ауд. 206)

Телефон: +7 (342) 217-21-17
Электронный адрес: kmiums@ya.ru
График работы: ПН-СБ с 8:00-16:00, по индивидуальному графику проводятся занятия в вечернее время по отработкам и по самостоятельной подготовке студентов.

 Преподаваемые дисциплины

  • Медицинская информатика (специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология»)
  • Информатика, медицинская информатика и статистика (специальности «Медико-профилактическое дело»)
  • Современные информационные технологии (специальность «Клиническая психология»)
  • Статистические методы и математическое моделирование в психологии (специальность «Клиническая психология»)
  • Информатика и медицинская статистика (специальности ординатуры)

Педагогический состав

Руководитель кафедры
Байдаров Андрей Александрович

Штатные сотрудники кафедры

  • Зубов Евгений Викторович;
  • Мальцев Андрей Александрович;
  • Талипов Александр Мансурович;
  • Ленин Павел Валерьевич;
  • Марков Олег Анатольевич.

 Ресурсы:

 pdfПоложение (689 Кб)

Кафедра общей хирургии №1

Информация о руководстве кафедры

Самарцев Владимир Аркадьевич - заведующий кафедрой общей хирургии №1 ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава РФ, д.м.н., профессор; заместитель главного врача по хирургической помощи ГАУЗ ПК ГКБ №4.
Председатель Пермского краевого Общества хирургов и регионального отделения Российского Общества Хирургов; председатель Пермского отделения общества колопроктологов и хирургов гастроэнтерологов, член правления Российского общества герниологов, РОЭХ. Член редколлегии журнала «Хирургическая практика», «Саратовский медицинский журнал», «Российский журнал Биомеханики».
Хирург и эндоскопист высшей квалификационной категории. Имеет сертификаты по специальностям: хирургия, эндоскопия, онкология, колопроктология, организация здравоохранения, бариатрия. Стаж работы 34 года.
Является действительным членом РОХ, РОЭХ, российского Общества бариатрических хирургов и IFSO, Международной ассоциации гепатопанкреатобилиарных хирургов, Общества пластических, реконструктивных и эстетических хирургов России.
Является председателем координационного совета ПГМУ по хирургии и травматологии ортопедии, членом диссертационного совета по хирургии, травматологии и ортопедии, внутренним болезням ПГМУ и УГМУ; членом Ученого Совета ПГМУ, членом ЦКМС ПГМУ, президиума Профессионального медицинского сообщества Пермского края.
Автор более 370 печатных работ, 12 изобретений, 18 рационализаторских предложений.
Самарцев В.А является одним из ведущих хирургов г. Перми. Основные направления научной и хирургической деятельности: миниинвазивная и эндоскопическая хирургия, хирургическая гастроэнтерология, онкология, герниология, колопроктология, бариатрическая хирургия, эстетическая и пластическая хирургия, биомеханическое моделирование в хирургии.

DSC 0038Сотрудники кафедры

Зубарева Надежда Анатольевна - д.м.н., профессор кафедры. Принимала участие в разработке федеральных клинических рекомендаций "Профилактика инфекций области хирургического вмешательства" и "Программа СКАТ (Стратегия Контроля Антимикробной Терапии) при оказании стационарной медицинской помощи ". Автор 187 печатных работ, в том числе 31 учебно-методической и десяти патентов на изобретение. Индекс Хирша 12. Отвечает за учебную работу кафедры.
Является действительным членом Российского общества хирургов (РОХ); Российской ассоциации специалистов по хирургическим инфекциям (РАСХИ), Председателем Пермского регионального отделения межрегиональной ассоциации по клинической микробиологии и антимикробной химиотерапии (МАКМАХ), членом Европейского общества специалистов по интенсивной терапии (ESCIM) и Европейского общества по клинической микробиологии и инфекционным болезням (ESCMID) и экспертного совета организации "Российский Сепсис-форум". Член редакционного совета журнала «Инфекции в хирургии». Лектор российского образовательного портала MedLector, международной школы последипломного образования «Эскулап Академия».
Является членом двух диссертационных советов.
Имеет сертификат и высшую категорию по хирургии. Имеет сертификаты по организации здравоохранения и клинической фармакологии. Работает врачом хирургом в ГАУЗ ПК «ГКБ № 4». Является экспертом краевого фонда обязательного медицинского страхования по специальности хирургия.

Кадынцев Игорь Валерьевич - к.м.н., доцент кафедры. Окончил Пермский государственный медицинский институт  в 1993 году по специальности «Лечебное дело». С 1993 по 1995 г. Проходил обучение в клинической ординатуре  по специальности «Травматология и ортопедия». С 1995 по 1998 г. Проходил обучение в очной аспирантуре на кафедре «Травматология, ортопедия и ВПХ». Ученая степень кандидата медицинских наук присуждена в 1998 г. Тема – Восстановительное лечение открытых переломов голени. С 2002 г Кадынцев Игорь Валерьевич  работает на  кафедре Общая хирургия№1. Сначала ассистентом, а с 23 сентября 2014 г. избран по конкурсу на должность доцента кафедры. Стаж научной и педагогической деятельности Кадынцева Игоря Валерьевича составляет 14 лет, в том числе стаж педагогической работы в образовательных организациях высшего образования – 14 лет, из них по научной специальности травматология ортопедия 22 года. Имеет 27 публикаций, в том числе 3 учебных издания.

Гаврилов Василий Александрович - к.м.н., доцент кафедры. Врач-хирург высшей квалификационной категории, колопроктолог, эндоскопист. Работает врачом-хирургом по оказанию экстренной хирургической помощи в хирургическом отделении ГАУЗ ПК ГКБ № 4. Кроме повседневной работы, проводит консультации больных по проблемам хирургии, колопроктологии.
Читает лекции и ведет практические и семинарские занятия у студентов 1,2,3 курсов лечебного факультета на русском и английском языках.
За время работы в практическую деятельность хирургического отделения активно способствовал внедрению способов ушивания апоневроза петлевым синтетическим длительно-рассасывающимся шовным материалом, техники наложения межорганных анастомозов непрерывным швом при помощи синтетического шовного материала с заданным сроком рассасывания, техники ретромускулярной герниопластики, задней сепарационной герниопластики при больших первичных и послеоперационных грыжах передней брюшной стенки, современных класификаций грыж, активно расширяет спектр лапароскопических вмешательств.
Секретарь Пермского краевого Общества хирургов и регионального отделения Российского Общества Хирургов; активный член Клуба герниологов Российского общества хирургов, Общества эндоскопических хирургов России (РОЭХ).
Занимается исследованием и изучением таких научно-прикладных проблем, как лечение гигантских грыж передней брюшной стенки, осложнения после хирургических вмешательств, в частности после герниопластик с установкой различных сетчатых имплантатов, осложнения применения шовных материалов в абдоминальной хирургии, лечения острого панкреатита, перитонита и др.
Является автором 93 публикаций (22 из которых опубликованы в журналах Web of Science, Scopus, рецензируемых ВАК), 4 учебных пособий, 1 монографии, 3 патентов, 4 рац.предложений.
Победитель конкурса «Молодежный резерв Пермского Края 2018». В 2012 году закончил ГУ ВШЭ (второе высшее образование) по специальности «Менеджер организации». В 2019 году закончил Муниципальную академию Государственного управления.

Кузнецова Марина Павловна - ассистент кафедры. В 2018 году окончила клиническую ординатуру по специальности "Хирургия". Работает врачом-хирургом в хирургическом отделении ГАУЗ ПК ГКБ №4. Победитель конкурса «УМНИК» - 2016. Является автором и соавтором 10 научных публикаций, 2 патентов на программные продукты, 1 рационализаторского предложения. В настоящее время проводит экспериментально-клиническое исследование по прогнозированию и профилактике осложнений распространенного перитонита.

Паршков Алексей Андреевич - к.м.н., ассистент кафедры. педагогический стаж 11 лет, кандидат медицинских наук, ассистент кафедры общей хирургии №1, врач-хирург высшей категории. Специализация: хирургия, онкология, эндоскопия.
Тема научных интересов: хирургическая инфекция, вазорегуляция микроциркуляторного русла, хирургическая гастроэнтерология. Опубликовано более 50 печатных работ, получено 3 патента на изобретение, оформлено 2 рационализаторских предложения. В 2013 году защищена кандидатская диссертация на тему «Оптимизация хирургического лечения язвенно-некротических осложнений атеросклероза и его сочетания с сахарным диабетом 2 типа».

Паршаков Александр Андреевич - к.м.н, ассистент кафедры. Сферой профессиональных интересов является абдоминальная хирургия, герниология, онкология, доказательная медицина. В 2018 году защитил кандидатскую диссертацию на тему периоперационная профилактика осложнений в хирургии вентральных и послеоперационных грыж (экспериментально-клиническое исследование). Автор и соавтор более 20-и научной публикации, имеет 2 патента на изобретение, 2 свидетельства на рационализаторское предложение. В настоящее время активно занимается лечебной и педагогической деятельностью, проведением клинических и экспериментальных научных исследований.

История кафедры

Медицинский факультет Пермского университета был открыт в 1916 году. Однако, революция, гражданская война и связанные с этим большие перемены в обществе привели к тому, что общую хирургию на медицинском факультете стали изучать лишь в 1920 году. Первым заведующим кафедрой был  профессор Деревенко Владимир Николаевич и кафедра тогда называлась «Хирургической патологии с десмургией и механургией». В последующем, заведовали этой кафедрой профессора Терещенков Николай Михайлович в течение 1923-1925 гг. и Парин Василий Николаевич с 1925 -1927 гг. В 1927 году, учитывая, что количество студентов с каждым годом увеличивалось – кафедре была предоставлена клиническая база в МСЧ Мотовилихинских заводов. До 2007 года кафедра располагалась на этой базе, а в 2007 году кафедру переместили в ГКБ №4, где она и располагается по настоящее время. За истекшее время коллективом кафедры была проделана огромная работа, которую трудно оценить простым перечислением фактов. В разное время кафедру возглавляли выдающиеся ученые, хирурги и педагоги: профессора  Аминев Александр Михайлович, Парин Борис Васильевич, Фенелонов Аркадий Лаврович, Степанов Николай Михайлович, Тычинкина Антонина Кузьминична. В начале 70-х годов кафедру возглавлял Август Августович Лишке, в последующем заведующий кафедрой детской хирургии, затем 14 лет кафедрой руководил доцент Соколов Юрий Степанович, который добровольцем ушел на фронт и в течение всей войны возглавлял медицинскую службу различных воинских подразделений. Он активно занимался разработкой методов хирургического лечения острого и хронического панкреатита.

С 1988 года кафедрой заведовал ученик академика Евгения Антоновича Вагнера - профессор Сандаков Павел Яковлевич. Под его руководством интенсивно развивались эндовидеохирургические технологии в абдоминальной хирургии. Коллективом кафедры разрабатывалось направление по хирургическому лечению сочетанной патологии органов гепатопанкреатодуоденальной зоны. В 1993 году Сандаков П.Я. защитил докторскую диссертацию «Оценка факторов риска и хирургическая тактика при холецистите в сочетании с заболеваниями гепатодуоденальной зоны». В 1999 году Зубарева Н.А. защитила докторскую диссертацию «Инфекция в патологии и хирургии билиарной системы при желчнокаменной болезни». В 1995 году Ершов О.Ю. защитил кандидатскую диссертацию «Сравнительная оценка эффективности некоторых методов лечения острого холангита в послеоперационном периоде». В 1997 году Дьяченко М.И. защитил кандидатскую диссертацию «Отдаленные результаты хирургического лечения рубцовых стенозов большого дуоденального соска». В 2005 году Самарцев В.А. защитил докторскую диссертацию «Пути улучшения хирургического лечения холелитиаза у групп высокого операционного риска: оптимизация методов диагностики этапного эндоскопического и малоинвазивного лечения, прогнозирование и профилактика осложнений». В 2005 году Аристов И.Г. защитил кандидатскую диссертацию «Хирургическая тактика и оценка факторов риска при холелитиазе у больных пожилого и старческого возраста». Минеев Д.А. в 2010 году защитил кандидатскую диссертацию «Динамическое ультразвуковое исследование и видеоэндохирургические технологии в выборе хирургической тактике при деструктивном панкреатите». В 2012 году Гаврилов В.А. защитил кандидатскую диссертацию “Оценка свойств современных хирургических шовных материалов и оптимизация их применения в абдоминальной хирургии (экспериментально-клиническое исследование)”. В 2018 году Паршаков А.А. защитил кандидатскую диссертацию на тему периоперационная профилактика осложнений в хирургии вентральных и послеоперационных грыж (экспериментально-клиническое исследование).

В 2003 году профессор Сандаков П.Я. был удостоен звания Почетного члена ассоциации хирургов- гепатологов. Освещая путь коллектива кафедры, нельзя не отметить огромный труд, который вложили в развитие Пермской хирургии доценты Храмцов А.А., Родионова В.Я., Харин П.И. Кафедре общей хирургии №1 в 2015 году исполнилось 95 лет.

Профессор Зубарева Надежда Анатольевна, кроме активной лечебной, научно-педагогической деятельности, отвечает за учебную работу на кафедре. Является председателем Пермского регионального отделения межрегиональной ассоциации по клинической микробиологии и антимикробной химиотерапии (МАКМАХ), членом редакционного совета журнала «Инфекции в хирургии». Доцент Кадынцев Игорь Валерьевич продолжает научную работу по прогнозированию и профилактике гнойно-септических осложнений в травматологии. Доцент Гаврилов Василий Александрович, после защиты кандидатской диссертации в 2012 году, проводит комплексные исследования современных шовных материалов и их биомеханических свойств, занимается проблемами неотложной хирургии.

Таким образом, кафедра общей хирургии успешно готовит высококвалифицированные кадры для высшей медицинской школы и практического здравоохранения. Подготовка специалистов в интернатуре и ординатуре на кафедре проводится с использованием современных методик, но самое главное – на кафедре и в клинике для ординаторов и интернов созданы условия наибольшего благоприятствования для овладения специальностью. Учебный процесс для студентов 1,2 и 3 курсов организован на высоком организационном и методическом уровне. Кафедра располагает современным компьютерным классом, достаточным объемом оргтехники, муляжей, наглядных пособий и тренажеров для овладения студентами практическими навыками. Вместе с тем, многопрофильная клиника может предоставить для изучения больных с самой разнообразной хирургической патологией. На кафедре работает студенческое научное общество, наши ученики не только активно участвуют в заседаниях, но и выступают с докладами на российских и международных конференциях. Коллектив кафедры общей хирургии являясь пионером развития малоинвазивной хирургии на Западном Урале, активно сотрудничает с такими ведущими научными центрами страны, как Институт хирургии имени А.В. Вишневского, Российским научным центром хирургии и т.д. Сотрудники кафедры активно участвуют в работе  Российского общества хирургов. Профессор В.А. Самарцев с 2013 года возглавляет пермское региональное отделение РОХ, является председателем Пермского краевого Общества хирургов.

Международная деятельность коллектива кафедры заключается в том, что сотрудники кафедры являются действительными членами таких международных организаций, Европейского общества по клинической микробиологии и инфекционным болезням (ESCMID), Европейского общества медицины критических состояний (ESICM), Общества эндоскопических хирургов России, Международной ассоциации хирургов-гепатологов, Общества пластических,  реконструктивных  и эстетических хирургов России, Российского общества герниологов, Общества хирургов-гастроэнтерологов, Европейского общества герниологов и т.д.

Сотрудники кафедры активно занимаются общественной работой: кураторство в группах, встречи со студентами в неформальной обстановке – позволяет нам не только познакомиться ближе с проблемами студенчества, но и заинтересовать их в выборе будущей хирургической специальности.

 В 2007 году профессор П.Я. Сандаков был удостоен почетного звания «Заслуженный врач РФ». В 2010 году профессор Самарцев В.А.  награжден грамотой Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации. Профессор Н.А. Зубарева в 2012 году награждена грамотой МЗ Пермского края.

Ежегодно коллектив кафедры общей хирургии №1 проводит Межрегиональные конференции посвященные актуальным вопросам современной хирургии с привлечением ведущих российских ученых из Москвы, Екатеринбурга, Челябинска, Ярославля и других городов. 

Мы не только подводим итоги и анализируем успехи нашей профессиональной деятельности, но и ставим с нашей точки зрения важные  цели и задачи. Основной девиз нашей кафедры состоит в том, чтобы быть достойными продолжателями дела наших Учителей и ежедневно развивать современную высокотехнологичную хирургию не только самим, но и донести эти задачи и перспективы до наших учеников и коллег.

 pdfПоложение (689 Кб)

Новости университета:

19/11/2019, 10:46
konferentsiya-moya-rodina13 ноября 2019 года на кафедре русского языка как иностранного прошла межгрупповая...
18/11/2019, 17:55
Изменения в расписании для ординаторов первого года обучения. Инфекционные...
11/11/2019, 14:18
xxv-spetsializirovannaya-vystavka-meditsina-i-zdorove-2019Уважаемые коллеги и учащиеся! Приглашаем с 13 по 16 ноября посетить XXV...
11/11/2019, 00:00
olimpiada-ya-professionalУважаемые студенты! Стартовала регистрация на третий сезон Всероссийской Олимпиады «Я -...
08/11/2019, 13:29
inostrannye-studenty-iz-indii-i-egipta-poznakomili-zhitelej-permi-s-kulturoj-rodnykh-stran-na-festivale-my-vmeste5 ноября иностранные студенты медицинского университета приняли участие в городском...

Tel doveriya 300kh100

banner terror

banner elit

Система Orphus

Адреса и контакты

тел.: +7 (342) 217-20-20
факс: +7 (342) 217-20-21
e-mail: rector@psma.ru

 

 

Министерство здравоохранения Российской ФедерацииМин наукиМин просвнадзор
центрlogo rosobr small 1Без названия130x50 TAKZDOROVOpfo